Colapesce Studi Storico Educativi Libri

Tra archivi e mattoni. Sguardi plurali per una nuova storiografia della scuola: il caso Torino Pizzigoni Francesca Davida   -  Pensa Multimedia, 2025  -  Colapesce. Studi Storico-Educativi

Tra Archivi e Mattioni traccia un ideale percorso che utilizza l'indiscusso laboratorio di innovazione pedagogica rappresentato da Torino come esempio paradigmatico di un nuovo modello storiografico. La storia della scuola della città tra Otto e Novecento viene ricostruita attraverso quattro possibili "sguardi" che la storiografia storico-educativa più recente ha reso disponibili grazie all'allargamento dei suoi confini di ricerca. In quelli che l'autrice chiama "i 6 sensi della storia della scuola" - in una sorta di superamento degli strumenti a disposizione della pedagogia positivista dei secoli precedenti - si moltiplicano gli approcci metodologici e le relative fonti primarie facendo diventare la storia della scuola una disciplina aperta e "crossmediale" le cui fonti e nel contempo i suoi oggetti di ricerca spaziano dai "mattoni" degli edifici scolastici agli "archivi" che ci parlano di scuola. Tra Archivi e Mattoni incrocia più piani interpretativi e più strumenti interpretativi, mostrando come un medesimo oggetto di ricerca, qui rappresentato dalla storia della scuola a Torino, possa diventare una architettura aperta in cui si collocano tasselli plurali...

L'insegnamento della religione nella scuola statale (1967-2003). Storia di un oggetto complesso Giaquinto Pasquale   -  Pensa Multimedia, 2026  -  Colapesce. Studi Storico-Educativi

Dal 1967, anno in cui il Parlamento avviò il processo di revisione del Concordato lateranense, al 2003, quando fu riconosciuto lo stato giuridico degli insegnanti di religione cattolica, Pasquale Giaquinto ricostruisce, attraverso un imponente lavoro d'archivio condotto in quattordici fondi pubblici e privati - tra cui la Segreteria di Stato della Santa Sede, l'Archivio dell'Istituto Luigi Sturzo e l'Archivio per la Storia dell'Educazione in Italia - la storia di un insegnamento che la storiografia aveva finora esaminato solo parzialmente. L'autore si avvicina al proprio oggetto di studio come a un sistema complesso: intrecciando storia, pedagogia, diritto, politica, ecclesiologia e sociologia, ricompone il lungo e travagliato cammino che condusse dalla revisione concordataria del 1984 e dalla prima Intesa Cei-Ministero del 1985, attraverso le sentenze costituzionali e i conflitti parlamentari, fino all'assestamento istituzionale dei primi anni Duemila. Accanto all'iter normativo, il volume dà voce al dibattito culturale dell'epoca: riviste, convegni, associazioni, ricerche sociologiche...