Diogene Edizioni Libri
Libri editi da Diogene Edizioni con argomento Educazione
Religione, cultura, società Contini P. (Cur.) - Diogene Edizioni, 2018 -
Religione, cultura, società - Diogene Edizioni
Il segreto dell'infanzia Montessori Maria - Diogene Edizioni, 2025 - Paideia
In "Il segreto dell'infanzia", Maria Montessori offre una delle riflessioni più profonde e rivoluzionarie sul significato dell'essere bambino, ponendo al centro non l'adulto, ma la vita psichica e spirituale dell'infanzia. Il bambino non è un essere incompleto da plasmare, bensì una forza creatrice, portatrice di un disegno interiore che guida lo sviluppo dell'uomo. Attraverso un'analisi che intreccia osservazione scientifica, intuizione pedagogica e riflessione filosofica, Montessori denuncia l'incomprensione dell'adulto, spesso inconsapevole responsabile dei conflitti e delle sofferenze che segnano la crescita infantile. L'infanzia emerge così come una vera e propria "questione sociale", capace di rinnovare radicalmente la civiltà. Il testo illumina il ruolo decisivo dell'ambiente, della libertà e del rispetto nel processo educativo, proponendo una nuova visione dell'educazione come aiuto alla vita. Un classico intramontabile che invita a riscoprire nel bambino il segreto stesso dell'umanità e il fondamento di ogni autentico progresso.
La scoperta del bambino Montessori Maria - Diogene Edizioni, 2025 - Paideia
In "La scoperta del bambino", Maria Montessori rivoluziona il modo di intendere l'educazione, ponendo al centro non il metodo, ma il bambino stesso come protagonista attivo del proprio sviluppo. L'opera rappresenta una sintesi matura del suo pensiero pedagogico: attraverso il lavoro creativo dell'insegnante, inteso come guida e osservatore, queste pagine accompagnano il lettore lungo il percorso dello sviluppo infantile, dal momento in cui il bambino, conquistato il linguaggio, si apre consapevolmente al mondo, fino ai primi anni dell'apprendimento scolastico. Frutto di un'osservazione scientifica diretta, il testo denuncia i limiti della scuola tradizionale, fondata su costrizione e passività, e propone un ambiente educativo capace di favorire libertà, autonomia e crescita spontanea. Un classico della pedagogia moderna che invita a riscoprire nell'infanzia la radice viva della formazione umana e il principio di ogni autentico rinnovamento educativo.