Phasar Edizioni Libri
Libri editi da Phasar Edizioni con argomento Apprendimento
Prossime uscite su APPRENDIMENTO
Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9788876273490 Costruire l'ambiente di apprendimento. Prospettive di cooperative learning, service learning e problem-based learning
Il Cooperative Learning Ciancone Roberto - Phasar Edizioni, 2020 -
Il Cooperative Learning è una metodologia didattica sviluppatasi in maniera più strutturata agli inizi degli anni Sessanta grazie ad una serie di studiosi, tra cui i fratelli David e Rogers Johnson. Essi, sulla base degli studi effettuati precedentemente da Dewey, Lewin, Deutsh e delle loro ricerche in psicologia sociale, intuirono la possibilità di integrare a scuola i principi che regolano la cooperazione tra soggetti come mezzo per promuovere un apprendimento più significativo e una maggiore capacità di relazionarsi, perché gli studenti potessero entrare nella società come soggetti capaci di cooperare e non solo di competere, di essere cittadini attivi e responsabili. Per Cooperative Learning si intende "lavorare in gruppo per un obiettivo comune", ove vi sia una forte interdipendenza tra i membri, la possibilità di aiutarsi a vicenda, la messa in atto di abilità sociali e quindi la revisione del lavoro per migliorarlo. Il Cooperative Learning è un metodo che permette lo sviluppo di molte abilità dal punto di vista cognitivo, relazionale ed emotivo e si propone di stimolare gli studenti a essere protagonisti attivi del loro processo di apprendimento.
I nuovi ambienti di apprendimento Longobardi Miriam - Phasar Edizioni, 2019 -
Emerge una tendenza secondo la quale il tempo scuola non può ridursi soltanto al far lezione, ma deve prevedere qualcosa di più stimolante che metta in condizione i giovani di partecipare, di costruirsi le conoscenze. La nostra scuola non ha ancora sviluppato una mentalità tesa al pieno sfruttamento delle proprie risorse poiché non ha ancora realizzato i risultati della ricerca educativa. Il modello di scuola tradizionale non può reggere alla sfida delle richieste della nuova società. Una scuola moderna deve essere elastica, cioè deve avere la possibilità di variare, di uscire dalla rigidità della scuola tradizionale e adeguarsi alla funzione che ha da svolgere.