Stamen Libri
Libri editi da Stamen con argomento Tecnologia
Manuale di laboratorio tecnologico-meccanico Tribuiani Giuseppe - Stamen, 2016 - Tecnhé
Il presente manuale costituisce il frutto di un'esperienza pluriannuale di insegnamento nella classe di concorso C320 (Laboratorio Meccanico-Tecnologico) e si propone, dettagliatamente, di analizzare lo sviluppo di alcune delle principali attività didattiche che si svolgono comunemente nei laboratori tecnologici durante il percorso scolastico di apprendimento della disciplina meccanica. Le prove sono contestualizzate nel percorso scolastico modulare di una determinata classe in maniera tale che siano in grado di produrre competenze specifiche da inserire coerentemente all'interno di un percorso didattico-educativo più ampio, con la definizione degli obiettivi e delle conoscenze di base, oltre che con una precisa indicazione dei contenuti e della verifica finale. Le finalità didattico-educative, oltre al consolidamento di una articolata formazione tecnologico-scientifica, prevedono la capacità di saper gestire un insieme di conoscenze teoriche applicate alla pratica acquisendo una precisa competenza dal punto di vista strutturale e funzionale in merito alle apparecchiature utilizzate per l'esecuzione delle prove.
Interattività, riadattamento, funzionalità. Riflessioni sul potenziale formativo delle LIM nella nuova didattica Cafaro Antonella - Stamen, 2014 - Dissertazioni
Il processo educativo si interseca sempre con il contesto socio-culturale in cui si sviluppa. Oggi, nuove metodologie e strategie decretano il superamento della didattica tradizionale per offrire alla generazione dei nativi digitali progetti didattici mirati e innovativi, attraverso la diffusione di pratiche in forma di laboratorio e l'uso di tecnologie informatiche e della comunicazione. Questo lavoro mette in evidenza i motivi per cui l'applicazione di strumenti didattici innovativi, e in particolare la LIM, risulti occasione per il miglioramento degli apprendimenti e della didattica, trasformando l'ambiente di apprendimento, inteso come spazio flessibile corredato di attrezzature tecnologiche funzionali a più aree di lavoro. La riformulazione e il riadattamento funzionale all'interno della struttura stessa del setting in cui avviene la formazione è la premessa per gestire valori e emozioni, per agevolare processi di comunicazione e socializzazione. Il potenziale delle nuove tecnologie può puntare a trasformare i ruoli, le relazioni, gli atteggiamenti, e i rapporti tra docenti e studenti.