Albatros Scafati Libri
Libri editi da Albatros Scafati Strategie e linee di condotta dell'educazione
Metodologie e didattiche attive. Cooperative learning, peer education, flipped classroom Immobile Alessandro Verrone Antimina - Albatros (Scafati), 2020
I risultati scolastici non dipendono solo dall'impegno degli alunni, ma soprattutto delle metodologie in cui essi sono stati coinvolti, atte ad essere di potenziamento a chi presenta carenze e di valorizzazione delle eccellenze. È da tale assunto che parte questo saggio, mettendo in evidenza quanta influenza ha la giusta metodologia per il successo scolastico di ognuno. Il motto che si deve sempre ricordare è "dare a tutti le stesse opportunità". Ciò è tuttavia possibile solo attraverso metodologie che mettendo l'alunno al centro dell'interesse pedagogico attuino il giusto cambiamento di rotta. L'opera offre una excursus metodologico utile a quanti desiderano approfondire la tematica sul metodo per farne strumento attivo.
Didattica inclusiva ed evoluzione dell'insegnamento Ricciardi Fernanda Angela - Albatros (Scafati), 2020
Per creare armonia all'interno del contesto scolastico c'è bisogno che tutti si sentano accolti. Ecco perché è importante e necessario adottare la didattica inclusiva. Questa non solo fa capo a tutti i docenti ma è anche rivolta a tutti gli alunni, indistintamente dai loro bisogni educativi. La didattica inclusiva si basa infatti sulla personalizzazione e sulla individualizzazione attraverso metodologie attive, partecipative, costruttive e affettive. La qualità di tale didattica è determinata dalla riflessività, dall'intenzionalità educativa, dalla ricerca delle motivazioni e delle ipotesi alternative, producendo apprendimento trasformativo. L'inclusione nasce da esigenze ben fondate e necessita di strategie e tecniche didattiche organizzative ben precise. Una scuola è inclusiva quando guarda, indistintamente, a tutti gli alunni e alle loro potenzialità, intervenendo prima sul contesto e poi sul soggetto "diverso".
La scuola dell'integrazione. Strategie pedagogiche dell'inclusione Immobile Alessandro Verrone Antimina - Albatros (Scafati), 2020
Uno spaccato sulla attuale situazione della scuola italiana, con uno sguardo al futuro prossimo, affinché si possa attuare in modo concreto una società che include, e dove la parola integrazione non resta solo scritta sulla carta ma sia applicata nella quotidianità all'interno dell'istituzione scolastica, porta di accesso al mondo. L'approfondimento normativo all'interno dell'opera desidera porre il lettore di fronte alle problematiche che ogni scuola, ogni docente ed ogni Preside affronta. Non vi è vera integrazione se non vi è un radicale cambiamento culturale, e questo cambiamento deve necessariamente passare per il fulcro educativo, ovvero la scuola.