Edizioni Radici Future Libri
Libri editi da Edizioni Radici Future Educazione
Musicabilia. Disabilità, «el sistema Abreu» e neuroscienze Altomare Edoardo Gargiulo Andrea - Edizioni Radici Future, 2017 - Riflessi
Tutti apprezziamo la musica per ragioni, per così dire, "estetiche", per la sua bellezza e per le emozioni che il suo ascolto è capace di suscitare. C'è di più: in ogni cultura le persone cantano (e danzano) insieme, ed in ogni società una delle principali funzioni della musica è collettiva e comunitaria, basata sul vincolo interpersonale che essa è in grado di generare. Negli ultimi decenni, inoltre, sono apparsi sempre più evidenti gli effetti benefici della musica impiegata come mezzo terapeutico e riabilitativo in bambini e adolescenti con diversa abilità, oltre che in numerosi disturbi neurologici e psichiatrici. In questo libro vengono illustrate le basi neuroscientifiche del potere terapeutico della musica, e si racconta l'esperienza condotta dall'Associazione MusicaInGioco, ispirata a El Sistema Abreu, e dei sorprendenti risultati della didattica sperimentale chiamata "reticolare" in bambini con disturbi dello spettro autistico, dislessia ed altre forme di disabilità intellettiva, come proposta operativa per diffondere quest'opportunità. E per "guarire" attraverso la bellezza e la seduzione della musica e la gioia della condivisione.
Il pensiero che guida. Una proposta didattica tra intelligenza naturale e artificiale La Penna Lucia - Edizioni Radici Future, 2026 - Banlieue
Come può la scuola formare cittadini consapevoli nell'era dell'intelligenza artificiale? È questo il filo conduttore dell'appassionato lavoro di Lucia La Penna, che affronta il paradosso del nostro tempo: viviamo immersi in una rivoluzione digitale che trasforma saperi, relazioni e percezione della realtà, eppure non ne comprendiamo appieno le implicazioni. Tra algoritmi che replicano pregiudizi, IA generative che producono omologazione e una tecnologia che rischia di farsi fine anziché mezzo, il libro individua nella scuola il luogo decisivo in cui costruire anticorpi critici.Attraverso la fenomenologia di Husserl, le riflessioni di Calvino e Primo Levi e il pensiero meridiano di Franco Cassano, l'autrice propone un modello didattico che unisce etica, tecnologia e umanesimo affinché l'uso della tecnologia digitale sia strumento critico, consapevole, funzionale. Un saggio che offre strumenti concreti - laboratori, esercizi di pensiero, progetti etici - per restituire agli studenti la capacità di distinguere tra ciò che una macchina simula e ciò che un essere umano, solo un essere umano, sa davvero pensare.