Empateya Edizioni Libri
Libri editi da Empateya Edizioni SOCIETÀ E SCIENZE SOCIALI
Animali, esseri sensibili Rivera Annamaria - Empateya Edizioni, 2025
Questo saggio, arricchito da foto tratte dall'archivio dell'autrice, riassume in modo divulgativo il concetto di "antropologia animalista" elaborato dall'antropologa sociale Annamaria Rivera in trent'anni di ricerca. L'analisi di studi sociali, casi emblematici ("mucca pazza", Covid-19) e testimonianze dirette di amicizia con gatti, cani randagi e una famiglia di gabbiani, dimostra che gli animali, benché diversi dall'uomo, sono capaci di intelligenza, di astrazione, perfino di simbolizzazione ed hanno un comportamento più complesso del "puro istinto". Tuttavia, l'unicità di ciascun animale è negata con la domesticazione e, soprattutto nella società industriale, nella sua trasformazione in "macchina utile". La critica agli allevamenti intensivi e al sistema di vita che ne deriva, animale e umana, permette di comparare la trasformazione di animali in cose con altri tipi di subordinazione, derivanti da sessismo e razzismo. Il "punto di vista animale" fornisce lezioni decisive sulle origini di attitudini quali l'odio, la gerarchia, la guerra, la schiavitù, il colonialismo, il razzismo, il patriarcato e favorisce una politica di liberazione degli umani, degli animali e del pianeta.
Didattica, media e musica. Un approccio "reticolare" tra storia, metodologie e pratiche d'insegnamento Laccone Marco - Empateya Edizioni, 2024 - Le Lune
Il rapporto tra didattica, media e musica è storicizzato e analizzato in chiave multidisciplinare, metodologico, esperienziale. L'excursus storico proposto e il confronto tra vari modelli d'insegnamento suggeriscono la necessità di contestualizzare l'uso delle tecnologie rispetto al periodo storico e alle scelte metodologiche operate, che caratterizzano l'ambiente relazionale "dentro" e "fuori" l'insegnamento. Ne emerge l'urgenza di sanare il gap esistente tra l'approccio alle tecnologie nella vita quotidiana e quello nell'insegnamento "istituzionalizzato". Una possibilità in tal senso può essere fornita dalla didattica musicale sperimentale reticolare, derivante dall'applicazione scientifica di modelli socio-costruttivisti, che pongono il docente come un facilitatore, un mediatore nei processi cognitivi, attuati in un ambito di cooperazione e coinvolgimento reciproco tra le singole diversità. Attraverso l'analisi delle interconnessioni tra l'individuo e il gruppo, si sottolinea l'importanza della multimedialità nel favorire il dialogo e lo scambio, anche al di fuori dell'area didattica. Testimonianze, interviste e riflessioni critiche completano il quadro della ricerca.