Erga Libri
Libri editi da Erga Scuole
Gesto grafico e motricità nella scuola dell'infanzia secondo il metodo A.E.D.®. Con video Nusiner Marcella Giacomelli Marina Andreini Alice - Erga, 2023 - Didattica
Il volume, ricco di spunti didattici diversi, affronta la costruzione del gesto grafico nella scuola dell'infanzia in modo vario e innovativo, ed è basato su esperienze formative concrete e altamente motivanti. Partendo dall'importante ruolo che la scuola dell'infanzia gioca nell'ambito della prevenzione, il libro, nella prima parte, si sofferma sull'evoluzione delle tappe grafiche che, dallo scarabocchio al disegno, portano il bambino all'acquisizione della futura scrittura in corsivo. Vengono poi affrontate tematiche interessanti e diverse come l'analisi dettagliata dei prerequisiti alla scrittura, i giochi e i suggerimenti di attività da proporre a scuola ai bambini, il gesto grafico legato alla didattica inclusiva, il senso e l'importanza dell'osservazione e l'integrazione sensoriale con il gesto come basi per una buona grafomotricità. Inoltre, sono state sperimentate e inserite, già alla scuola dell'infanzia, le "Tecniche pittografiche" e i "Tracciati scivolati" di Ajuriaguerra che, riadattati e semplificati, sono stati proposti ai bambini di 5 anni, come nuova metodologia di lavoro. Il libro vuole quindi essere un esempio concreto di buone pratiche scolastiche che, attraverso giochi, attività ed esercizi, accompagnano il lettore a capire come si possa lavorare sui prerequisiti e su attività di pregrafismo senza l'utilizzo di schede didattiche fotocopiate, portando così i bambini alla maturazione di un gesto grafico tonicomotorio adeguato e a sviluppare la loro autonomia e creatività. Prefazione di Alberto Oliverio.
Cattiva maestra scuola Colombo Roberto G. - Erga, 2022 - Didattica
Questo volume nasce in seguito all'applicazione del decreto legge 111 del 6 agosto 2021 che, com'è noto, ha stabilito l'obbligo di green pass per tutto il personale scolastico a far data dal 1° settembre. L'autore non si è adeguato alla nuova normativa, ma ha potuto ciononostante aggirare l'ostacolo e lavorare fino al 4 ottobre compreso. Quello che è successo dopo (oltre che prima e durante) lo scoprirai leggendo. In questo libro si parla anche della dichiarata pandemia di Covid-19, ma non troverai dati, cifre, percentuali, statistiche, studi scientifici o pseudotali. Questo libro si appella "semplicemente" alla ragione - il sonno della quale, si sa, genera mostri - e, per farlo, interpella la letteratura e la filosofia, che non saranno forse sempre aggiornate, ma offrono nondimeno feconde chiavi di lettura della realtà. Rimarrai deluso, insomma, se cerchi locuzioni oggi molto alla moda come: «lo dice la scienza». Una storia vera, quindi, e una domanda vera: può avere ancora un senso una scuola che si priva delle voci fuori dal coro, degli insegnanti più critici verso il sistema, di coloro che esprimono un punto di vista non allineato? Se «la scuola che perde Gianni non è degna d'essere chiamata scuola» - come scriveva don Milani -, è forse degna d'essere chiamata scuola la scuola che perde uno, dieci, cento, mille professori?