Mcgraw Hill Education Libri

Educare il paziente D'ivernois Jean-François  Gagnayre Rémi   -  Mcgraw-Hill Education, 2009

L'educazione terapeutica del paziente (ETP) richiede una pedagogia specifica, centrata sui bisogni e sulle potenzialità della persona. Questa nuova edizione si arricchisce di riflessioni derivate dai risultati della ricerca, per esempio il ruolo di internet che, attraverso i forum di discussione tra pazienti, permette l'educazione tra pari, oppure l'educazione sensoriale, che consente ai pazienti di percepire precocemente i segnali inviati dal corpo e quindi prevenire le crisi. Si sottolinea l'importanza della comprensione, da parte del paziente, della propria malattia per realizzare l'alleanza terapeutica con i curanti. Inoltre, si definisce il ruolo dell'ETP in rapporto ad altri concetti usati in letteratura, come l'empowerment, il coaching o il disease management. Nel testo si usa deliberatamente il termine "professionisti della salute" poiché l'ETP coinvolge l'intera équipe: medici, infermieri, dietisti, terapisti della riabilitazione, psicologi ecc. Inoltre, si ribadisce che l'ETP non è solo una pratica ospedaliera, al contrario trova applicazione anche nel contesto della libera professione, dell'assistenza domiciliare, delle reti di salute o in prossimità del domicilio dei pazienti.

DETTAGLI

Smith's patient centered interviewing: an evidence-based method  -  Mcgraw-Hill Education, 2015  -  Medicina

Smith's patient centered interviewing: an evidence-based method - McGraw-Hill Education

AI e comunicazione medico-paziente. Formazione, narrazione, simulazione in urologia De Carlo Maria Ermelinda  Limone Pierpaolo   -  Mcgraw-Hill Education, 2025  -  Scienze Umane

Come si impara a comunicare con un paziente? È possibile allenare empatia, chiarezza e capacità relazionale con la stessa serietà con cui si studiano anatomia e clinica? Questo volume risponde a tali domande proponendo un modello formativo che integra approcci evidence-based, tecnologie digitali avanzate e strumenti narrativi per la comunicazione medico-paziente. Pedagogia sperimentale, intelligenza artificiale e narrazione digitale si intrecciano per offrire un percorso innovativo di formazione alla comunicazione clinica. Frutto di un progetto che ha coinvolto oltre 800 specializzandi di 30 Scuole di Specializzazione in Urologia, il libro coniuga didattica teorica online, laboratori esperienziali, chatbot clinici e Intelligent Tutoring Systems in un modello dinamico e replicabile. Il risultato è un framework scientificamente validato e orientato alla pratica, capace di trasformare la formazione medica in un'esperienza realmente multimodale e centrata sulla persona. Pensato per studenti, specializzandi, docenti, professionisti sanitari e ricercatori, il testo è molto più di un manuale: è un toolkit operativo che mette al centro l'alleanza terapeutica, dimostrando che innovazione digitale e umanesimo clinico possono convivere, aprendo nuove strade per la sanità del futuro.