Meltemi Libri
Libri editi da Meltemi Psicologia infantile e dell'età evolutiva
Linguaggi senza senso. Clinica transculturale Barbetta Pietro - Meltemi, 2023 - Linee
Le lallazioni infantili, le ecolalie e le gergalità neurologiche, le glossolalie religiose e schizofreniche presentano una varietà che viene perdendosi nel tempo dell'apprendimento educativo, della riabilitazione neurolinguistica, della guarigione dalla psicosi. Quando il soggetto entra, o rientra, in comunità - quando inizia, o riprende, a comunicare - assistiamo a una perdita dei suoni, dei grugniti, delle manducazioni e delle espressioni visuali curiose, estraniate e dissidenti. L'arte poetica e letteraria metasemantica, il teatro sperimentale, i canti ecolalici, le polifonie vocali mantengono invece vive queste perdite, le conservano in testi e in oralità idiosincrasiche e ripetitive. In questo volume, Pietro Barbetta riporta la riflessione di una lunga attività clinica e di ricerca sull'infanzia, le neuro-differenze, le dissociazioni, i deliri e i nomadismi. Secondo l'autore, qualcosa accomuna queste esperienze fisiologiche, patologiche, etniche: l'estraneità al linguaggio significante e all'ordine grammaticale, nonché la presenza del corpo, espressione disordinata, ostacolo alla comunicazione.
Echi dal silenzio. L'adolescenza nelle famiglie con figli sordi Tomassini Roberta - Meltemi, 1999 - Meltemi Ricerche. Psicoterapie
L'adolescenza è una fase della vita particolarmente importante nella formazione dell'identità. Molte ricerche se ne sono occupate rivolgendo però prevalentemente l'attenzione allo sviluppo normale o a quello deviante, cercando soprattutto di coniugare il punto di vista dell'adolescente con quello del contesto familiare, e studiando le relazioni che si instaurano tra adolescenti e genitori. Questo saggio intende dare un contributo originale perché si concentra sui diversi aspetti dello sviluppo adolescenziale nelle famiglie con figli sordi.
Inventare se stesse. Adolescenti sulla soglia della civiltà planetaria Weber Carla - Meltemi, 2004 - Meltemi.Edu
Dove va a finire la ricca progettualità delle bambine quando queste passano nel delicato periodo dell'adolescenza? In che cosa si identificano le preadolescenti e le adolescenti e quali sono i loro modelli di crescita? Quali relazioni significative vivono? L'adolescenza è qui analizzata come un passaggio di crescita, di "ri-nascita", che, strettamente connesso a una trasformazione biologica potente, rimette in discussione un consolidato processo di individuazione e socializzazione e si apre a nuove organizzazioni di senso e a costruzioni di sé mentre ridefinisce la relazione con l'altro e il mondo sociale.