Palermo University Press Libri
Libri editi da Palermo University Press Insegnamento a gruppi specifici e a persone con particolari esigenze
Guida al disturbo da deficit di attenzione e iperattività. Interpretazioni teoriche, processo diagnostico e modelli di intervento. Ediz. per la scuola Chifari Antonella - Palermo University Press, 2016 -
La monografia si propone come guida per un aggiornamento sui diversi aspetti che caratterizzano il Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività. La guida è rivolta a psicologi, pedagogisti, neuropsichiatri infantili, pediatri, educatori, logopedisti ma anche ai genitori e agli insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado per sensibilizzare tali figure ad una presa in carico di rete capace di sostenere e accompagnare lo sviluppo cognitivo, emotivo e comportamentale di quel 6-7% di alunni che ancora oggi sono trattati come bambini svogliati e monelli. I contenuti, pur espressi in "psicologese" non renderanno la lettura di difficile comprensione, anzi accompagneranno il lettore anche meno navigato a sapere cosa dicono gli esperti del settore.
I disturbi specifici dell'apprendimento matematico. Interpretazioni teoriche, processo diagnostico e modelli di intervento D'amico A. (Cur.) - Palermo University Press, 2017 - Metaintelligenze
La monografia offre una panoramica sui Disturbi Specifici dell'Apprendimento Matematico o Discalculie. Vengono descritti i processi cognitivi coinvolti nell'apprendimento matematico, le diverse forme di discalculia evolutiva e le relative ipotesi interpretative, nonché il processo di valutazione, diagnosi e intervento. Una sezione è dedicata alla risoluzione dei problemi aritmetici, ambito che spesso risulta particolarmente complesso agli alunni con varie forme di DSA.
I disturbi specifici dell'apprendimento della lettura. Interpretazioni teoriche, processo diagnostico e modelli di intervento D'amico Antonella - Palermo University Press, 2016 -
La monografia offre una panoramica sui Disturbi Specifici dell'Apprendimento della lettura o Dislessie. Vengono descritti i processi cognitivi coinvolti nella lettura, le diverse forme di dislessia evolutiva e le relative ipotesi interpretative, nonché il processo di valutazione, diagnosi ed intervento. Una sezione è dedicata ai processi di comprensione del testo, frequente fonte di difficoltà anche in assenza di dislessia. L'autrice da diversi anni si occupa di apprendimento, memoria, disturbi dell'apprendimento ed intelligenza emotiva. Antonella D'Amico è autore di diverse pubblicazioni scientifiche e di strumenti psicometrici e di intervento.