Tab Edizioni Libri
Libri editi da Tab Edizioni Risorse e materiale per l’insegnante per l’utilizzo in aula
Giochi di Intelligenza (Artificiale). Utilizzare ChatGPT in classe per la didattica delle life skills Santilli Riccardo - Tab Edizioni, 2024
"Giochi di Intelligenza (Artificiale)" esplora il ruolo dell'IA a scuola proponendo un approccio innovativo: l'IA come partner didattico e il gioco come modello di inclusione dell'IA nella relazione tra classe e insegnante. In particolare, il libro presenta nel dettaglio dodici attività didattico-ludiche per lo sviluppo delle life skills, con cui fare un'esperienza dell'IA che sia divertente, generativa e non semplicemente sostitutiva.
Dante parla a bambine di prima e seconda elementare nel settimo centenario della nascita Musiani E. (Cur.) Picciaiola S. (Cur.) - Tab Edizioni, 2022 - Biblioteca Di Sofia
La riedizione in anastatica del volume "Dante parla a bambine" riprende il filo del progetto «Biblioteca di Sofia», ideato da Emy Beseghi e Giampaola Tartarini, per costituire, all'interno della Biblioteca italiana delle donne di Bologna, un fondo in grado di raccontare la lunga e complessa storia dell'educazione al femminile, intesa come una delle pratiche fondamentali nel lungo percorso della storia e della memoria delle donne italiane. Leggere e rileggere le pagine di questo libro, con le sue illustrazioni, frutto dell'idea di Antonietta Tinti, una maestra nell'Italia del 1965, consente di sollecitare nuovamente la riflessione sui temi cari alla «Biblioteca di Sofia».
Insegnare a studiare con il metodo PLKey3R. Dallo studente «leggi e ripeti» al «thinking student» Vedovelli Cristina - Tab Edizioni, 2022 - Logopaideia. Sguardi Plurali Sull'educazione
L'opera, rivolta ai docenti, propone un metodo per insegnare a studiare che contrasti l'abitudine degli studenti a memorizzare le nozioni e favorisca piuttosto lo sviluppo di competenze cognitive trasversali, utili per la vita. Offre inoltre un metodo strutturato ma flessibile, con strumenti adattabili alle diverse aree disciplinari e a stili di apprendimento diversificati: è il modello didattico PLKey3R, che si propone di favorire il passaggio dallo studente "leggi e ripeti" al "thinking student", ovvero uno studente riflessivo, sistematico, che seleziona le informazioni, destruttura e ristruttura la conoscenza, modifica i propri schemi mentali, si interroga, ipotizza e pianifica.