Unicopli Libri
Libri editi da Unicopli Lazio
Roma La Marra Raffaella - Unicopli, 2012 - Le Città Letterarie
"Roma" è un libro che intende offrire un'immagine della città vista attraverso gli occhi di tanti viaggiatori e scrittori italiani e stranieri di diverse epoche storiche (dal poeta latino Marziale a Mark Twain, sino al contemporaneo Flaiano) che l'hanno vissuta, sofferta ed amata. Le testimonianze lasciateci dagli autori citati nei quattro capitoli restituiscono al lettore l'anima nascosta di una realtà complessa e contraddittoria, altrimenti difficile da raccontare. Dal mondo antico all'età contemporanea la storia si snoda attraverso luoghi e vicende come un'artefice invisibile, plasmandone forma, atmosfere e umori. Un viaggio nei secoli passati, sulle tracce della Roma scomparsa, e allo stesso tempo una guida per comprendere i monumenti dell'Urbe così come la storia ce li ha tramandati.
Gli asili d'infanzia a Roma tra Otto e Novecento Alatri Giovanna - Unicopli, 2013 - Storia Sociale Dell'educazione
Il libro, attraverso la ricostruzione del difficile e lungo percorso compiuto dalla scuola per l'infanzia, in Italia in generale e a Roma in particolare, si propone di fare conoscere una parte della storia dell'educazione del nostro Paese spesso ignorata o trascurata; l'impostazione cronologica adottata e il ricorso a documenti e scritti d'archivio e testimonianze d'epoca, permette di meglio comprendere innanzi tutto le condizioni di vita della maggior parte della popolazione italiana e romana nei decenni a cavallo tra Otto e Novecento, quali fossero gli ambienti destinati ad accogliere i bambini in età prescolare e da chi fosse composto il personale addetto alla loro custodia ed educazione, e consente inoltre di conoscere le figure di maggiore spicco che in campo pedagogico, politico e istituzionale hanno determinato una svolta decisiva nel modo di considerare l'infanzia e il valore della educazione per la sua armonica formazione, contribuendo in maniera sostanziale al miglioramento e alla evoluzione culturale e sociale della nostra scuola primaria e delle sue strutture, e ad una accettabile preparazione e condizione della classe magistrale.