Diogene Edizioni Libri
Libri editi da Diogene Edizioni pubblicati nella collana Paideia con argomento S
La mente del bambino. Mente assorbente Montessori Maria - Diogene Edizioni, 2025 - Paideia
In "La mente del bambino", Maria Montessori propone una visione radicalmente nuova dell'infanzia, ponendo al centro la straordinaria capacità del bambino di costruire se stesso attraverso una "mente assorbente". Nei primi anni di vita, il bambino non apprende semplicemente: crea, senza sforzo e in modo spontaneo, le fondamenta della propria intelligenza, del linguaggio, della personalità e della vita sociale. Attraverso un'analisi che intreccia osservazione scientifica e riflessione pedagogica, l'autrice mostra come lo sviluppo umano non sia il risultato di un insegnamento esterno, ma un processo naturale guidato da energie interiori profonde. Il ruolo dell'adulto cambia radicalmente: non più trasmettitore di contenuti, ma custode e preparatore di un ambiente capace di favorire la crescita autonoma del bambino. Questo testo, tra i più influenti del pensiero educativo del Novecento, invita a ripensare l'educazione come "aiuto alla vita", riconoscendo nel bambino il vero artefice dell'uomo e della società futura.
La scuola e la società Dewey John - Diogene Edizioni, 2025 - Paideia
In "La scuola e la società", John Dewey ridefinisce radicalmente il significato dell'educazione, sottraendola alla rigidità della trasmissione nozionistica e restituendole il suo autentico carattere sociale e vitale. La scuola non è un luogo separato dalla realtà, ma una "società in miniatura", in cui il bambino apprende attraverso l'esperienza, l'azione e la cooperazione. ? Attraverso una riflessione che intreccia pedagogia, filosofia e analisi dei mutamenti sociali, Dewey mostra come l'educazione debba evolversi mutando le proprie metodologie per rispondere alle esigenze di una società in costante trasformazione: non più passività e memorizzazione, ma attività, lavoro, ricerca e partecipazione. Il sapere nasce dal fare, dall'interazione con i materiali e con gli altri, e si sviluppa come processo dinamico orientato alla vita. Un classico imprescindibile della pedagogia contemporanea, che propone una visione democratica dell'educazione, capace di formare individui consapevoli, responsabili e attivamente inseriti nella società. Un testo ancora oggi attuale per comprendere il senso profondo dell'insegnare e dell'apprendere.