Carocci Libri
Libri editi da Carocci pubblicati nella collana I Tascabili Insegnamento a disabili fisici
Prossime uscite della collana I Tascabili
Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9791256110759 Menopausa. Più parole per...
- 9791256110575 I problemi di matematica. Difficoltà di comprensione e formulazione del testo
- 9791256110551 Leggere per vivere meglio. Gli effetti della lettura sul cervello a ogni età
- 9791256110537 Includere con il digitale. Proposte operative con coding e robot
Ci sono anch'io. Le TIC per l'accoglienza e l'integrazione Rosso Luciano Tartaro Giorgio - Carocci, 2006 - I Tascabili
Il volume si rivolge non solo agli insegnanti di sostegno e agli operatori del settore, ma a tutti gli insegnanti interessati ad utilizzare le TIC per integrare nel processo educativo della scuola e della classe sia ragazzi portatori di handicap sia allievi con forte deficit linguistico (compresi i ragazzi stranieri al primo impatto con la nostra lingua) o con significative difficoltà di apprendimento. Gli interventi educativi e didattici sono suddivisi per aree di apprendimento (letto-scrittura e comunicazione, area logico-matematica, area espressiva e linguaggi non verbali) ed esemplificati per differenti tipologie di disabilità e di deficit, a partire da casi ed esempi concreti.
Scuola e disabilità. Culture e pratiche condivise Schianchi Matteo - Carocci, 2026 - I Tascabili
La disabilità non è un tema da delegare all'insegnante di sostegno o alla retorica inclusiva, ma coinvolge la cultura e la professione di tutti i docenti. Le ineludibili peculiarità della disabilità chiamano in causa i presupposti e gli effetti della didattica e le relazioni di ciascun docente con gli studenti e con i colleghi. Per non tornare alle scuole speciali e per valorizzare l'eterogeneità delle classi, la disabilità deve essere vissuta come tema umano e sociale che mira all'emancipazione di tutti. Il volume si rivolge agli insegnanti di ogni ordine e grado, curricolari e di sostegno, fornendo chiavi di lettura, riflessioni e concrete proposte didattiche che possono supportare la loro professionalità nel lavoro quotidiano con bambini e ragazzi con e senza disabilità in direzione dell'inclusione collettiva.