Castelvecchi Libri
Libri editi da Castelvecchi pubblicati nella collana Fuori Collana Educazione
Prossime uscite della collana Fuori Collana
Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9791282506021 Cronologia di una vita dal vivo
- 9791281956490 La festa del mio temporale
- 9791281956483 Sicilia segreta. Atlante sentimentale dell'isola
- 9791281956346 Messina è una vertigine. Sopralluoghi e discorsi sul paesaggio
- 9791281936072 Il caso Charlie Kirk. Uno sparo dal buio
- 9791281936065 Robert Redford. Il romanzo della vita
- 9791281936041 Miti e segreti del GP di Monaco
- 9791281798359 2028: attenzione apocalisse. Perché il mondo va verso la catastrofe e come cambiare direzione. Sopravvivere è una questione di coscienza
- 9791281640184 Il giorno migliore di sempre
- 9791281202917 Vaticano inconfessabile
Il formatore digitale. Strumenti e metodi per l'aula a distanza Tulli F. (Cur.) - Castelvecchi, 2021 - Fuori Collana
Nel 2020 accade una rivoluzione epocale nella formazione: non è più possibile incontrarsi in presenza. Così una rete di formatori, esperti e consulenti di direzione ad alta professionalità si riunisce per rispondere insieme alla richiesta di cambiamento profondo del proprio mestiere. Risultato di questa inattesa sfida è la costruzione di un patrimonio di tecniche e strumenti capaci di mantenere il potenziale trasformativo del training esperienziale anche nei contesti di apprendimento digitale. Un patrimonio fatto di voci, emozioni ed esperienze che rendono sostenibile il passaggio dalla presenza in aula all'esperienza on line e che gli Autori desiderano condividere con tutta la comunità dei formatori.
La scuola a scuola. Contro la didattica a distanza De Angelis Pietro - Castelvecchi, 2020 - Fuori Collana
A marzo 2020, la didattica a distanza (Dad) è apparsa di colpo nella vita delle famiglie italiane, imponendosi con l'effetto di una rivoluzione copernicana. Nell'arco di pochi giorni, e senza alcuna preparazione, la scuola si è trovata ad affrontare una delle sfide maggiori che le siano mai state poste. A fronte dello sforzo generoso di molte famiglie e docenti, questa didattica emergenziale ha però svelato da subito tutti i suoi limiti, le sue mancanze e le sue contraddizioni, dimostrando anche che non può esistere didattica se non quella in presenza. Che non si può separare il corpo del docente da quello del discente, senza con ciò creare un vuoto che nessuna tecnologia potrà mai colmare. Perché, allora, di Dad si continua ancora a parlare per il futuro della scuola? Perché gran parte dei fondi stanziati per il reparto scuola sarà destinata all'implementazione del digitale? E in che modo la Dad è servita come cavallo di Troia per modificare l'intero paradigma dell'istruzione obbligatoria?
Scuole sicure. L'emergenza Covid-19: un'opportunità? Mancini Simona - Castelvecchi, 2020 - Fuori Collana
Dopo l'emergenza Covid-19 è importante capire come si possa convivere con questo "nemico invisibile": nel riappropriarci della nostra professionalità, della nostra quotidianità, della nostra vita. Ed è importante comprendere come la scuola, su cui si basa la società futura, abbia dovuto affrontarlo, improvvisamente, con i dirigenti scolastici che hanno dovuto gestire una situazione imprevedibile "navigando a vista", ma sempre tutelando la salute delle persone e continuando a garantire, in una nuova modalità, il diritto all'istruzione. Il "ripartire" in presenza potrà essere vissuto come un momento di responsabilizzazione condivisa; ma perché questo avvenga è necessario lavorare in un'ottica attenta alla prevenzione e all'organizzazione. L'emergenza è stata gestita e contenuta grazie alla professionalità e al senso di responsabilità dei singoli, ma ha evidenziato criticità nel nostro sistema scolastico che richiede un ripensamento, in assoluto e nell'esigenza di dover convivere con una situazione di rischio, non ancora estinto. Sarà possibile trasformare una grande criticità in un'opportunità? Prefazione di Franco Locatelli.