Cisu Libri
Libri editi da Cisu pubblicati nella collana Etnografie Americane Società e cultura: argomenti d'interesse generale
Incontri e conflitti culturali in America latina e nel Caribe Ciattini Alessandra - Cisu, 2013 - Etnografie Americane
Questo libro raccoglie una serie di scritti, alcuni pubblicati in precedenti versioni, altri frutto di una rielaborazione di interventi presentati a convegni internazionali. L'oggetto del volume è rappresentato dagli incontri e dai conflitti culturali che hanno caratterizzato e caratterizzano anche oggi la vita sociale e religiosa dell'America Latina e del Caribe, nella quale si sono confrontati gruppi con diverse tradizioni culturali. L'intento è quello di ricostruire tali dinamiche, dalle quali sono scaturiti gli specifici fenomeni culturali e religiosi qui indagati e nelle quali si manifestano contraddizioni sociali e culturali laceranti. Proprio per l'interesse per la contraddizione e per il conflitto l'approccio adottato nel libro può esser definito dialettico ed è allo stesso tempo orientato ad individuare gli strumenti concettuali adatti a cogliere la specificità delle concezioni religiose del mondo.
Biylù. E nato per la vita. Con CD-ROM Faldini Pizzorno Luisa - Cisu, 2009 - Etnografie Americane
Il libro, strutturato in cinque capitoli e un cd-rom contenente una sintetica documentazione fotografica, è uno studio di caso che riguarda una casa di candomblé keto di ambito paulista, situata nei dintorni di Juquitiba, una cittadina a circa due ore d'auto a sud-est della grande Sao Paolo. Biylú è una contrazione tipica della lingua yoruba, da biyi ilú e significa "È nato per la vita", una frase che allude all'iniziazione, nel senso che la vita vera è quella che si svolge dopo di essa.
Frammenti andini. Gli insegnamenti di Cuzco reinventano un'identità nazionale Salazar Carlos M. - Cisu, 2010 - Etnografie Americane
Il libro presenta una ricerca sull'immaginario e sulla dimensione culturale dell'educazione attraverso le voci subalterne dei docenti che orientano gli studenti ad esplorare radici autoctone e trapiantate, fuse nella prassi transculturale. Assodato il ruolo essenziale della scuola nella costruzione identitaria, l'interesse dell'autore si focalizza sugli insegnanti di storia e di letteratura di Cuczo. Impegnati nella trasmissione di una visione statalista ed egemone, sono interpreti dinamici nell'inventare la nazione, sempre più vicini ai testi letterari e alla memoria regionale.