Erickson Libri
Libri editi da Erickson pubblicati nella collana Professione Insegnante Psicologia dell'educazione
Le logiche del confine e del sentiero. Una pedagogia dell'inclusione (per tutti, disabili inclusi) Canevaro Andrea - Erickson, 2006 - Professione Insegnante
Questo libro affronta il tema della diversità in vari contesti di vita quotidiana: la nascita di un figlio disabile, l'integrazione nella scuola e nel mondo universitario, le relazioni con educatori e operatori. Attraverso l'analisi di tali situazioni, l'autore muove una critica costruttiva verso un mondo che è organizzato unicamente sui confini che dividono, che allontanano: chi sa e chi non sa, chi cura e chi è curato, chi è abile e chi disabile. L'intento del libro è proprio quello di far capire che non esistono solo confini e limiti, ma anche valichi e sentieri che uniscono.
Parole della vita. Per un'educazione all'etica Bertola Lina - Erickson, 2014 - Professione Insegnante
In questo libro l'educazione viene intesa nella sua accezione più radicale di esperienza fondativa dell'esistenza e indagata da una prospettiva antropologico-filosofica, che permette di esprimerne l'innata valenza etica. Nel tempo attuale delle banalizzazioni e del disorientamento, l'autrice costruisce un lessico che illustra e approfondisce i significati impliciti nelle parole, le loro implicazioni, i loro intrecci, per rispondere al rinnovato bisogno di fondamenti etici che sappiano nutrire l'agire pubblico e privato. Identità, autonomia, valore, maestro, allievo... le parole dell'educazione diventano così le parole della vita e delle sue molteplici narrazioni: fornendo al lettore riferimenti puntuali e indicazioni per orientarsi dentro un percorso personale di approfondimento, l'opera invita a riflettere sulle sfide educative del nostro tempo proponendo una visione originale dell'educazione all'etica che restituisce alla scuola la sua dignità e la sua centralità.
Linguaggio e plurilinguismo. Apprendimento, curricolo e competenze Dodman Martin - Erickson, 2013 - Professione Insegnante
Questo libro analizza il ruolo del linguaggio naturale e del plurilinguismo nella vita degli esseri umani e in particolare nei loro processi di apprendimento. L'autore propone una prospettiva globale sul linguaggio, con uno sguardo che abbraccia sia il. livello macro dell'evoluzione dei sistemi linguistici, sia quello micro delle singole interazioni comunicative, sia quello dello sviluppo linguistico del singolo. Il linguaggio naturale si configura come processo biofisico, sistema bioculturale e strumento di riflessione e azione sul mondo e nel mondo e ha un ruolo centrale nei processi di apprendimento, nella costruzione del sapere e nello sviluppo di competenze. In particolare viene sottolineata la relazione fra il multilinguismo come fattore sociale ed elemento di sostenibilità ambientale e il plurilinguismo come fenomeno personale, evidenziando le potenzialità arricchenti del contatto tra le lingue nelle interazioni fra le persone e nella mente dell'individuo. Uno strumento fondamentale per chi, docente o ricercatore, è alla ricerca di un modello per la costruzione di curricoli capaci di promuovere lo sviluppo degli apprendenti, in prospettiva non solo interlinguistica, ma anche interculturale.