Meltemi Libri
Libri editi da Meltemi pubblicati nella collana Meltemi Edu Teoria psicologica e scuole di pensiero
Divenire umano. Von Foerster e l'analisi del discorso clinico Barbetta P. (Cur.) Toffanetti D. (Cur.) - Meltemi, 2006 - Meltemi.Edu
Questo volume raccoglie alcuni contributi sul pensiero di Heinz von Foerster scritti da psicoterapeuti per commemorarne la scomparsa. In particolare, il saggio di Pakman raccoglie gli spunti delle teorie di von Foerster e le ricolloca nella pratica clinica. È un esercizio di costruzionismo sociale nel suo impianto teorico e un puntiglioso esercizio di casistiche cliniche sotto il profilo applicativo e risuona di tutti i più significativi contributi del postmoderno, da Foucault a Glaserfeld, da Marturana a Schön. Il saggio di Bertrando e Bianciardi riprende il tema dell'etica in senso restrittivo, stimolando il lettore intorno al ruolo del terapeuta.
Le radici culturali della diagnosi Barbetta P. (Cur.) - Meltemi, 2005 - Meltemi.Edu
Questo libro costituisce il primo approccio italiano alla costruzione di un discorso culturale sulla diagnosi e intende offrire un significativo contributo alla riapertura di un dibattito avviato da Michel Foucault e da Gregory Bateson e precocemente abbandonato: quello sull'importanza della storia sociale, dell'antropologia culturale e degli studi sulla comunicazione in relazione all'insorgenza, alla definizione e alla cura della psiche. In un certo senso, il volume riprende alcuni aspetti della ricerca di Ernesto de Martino. Allo stesso tempo, si aggancia agli studi di autori dell'area anglosassone e nordafricana.
Sotto il velo della normalità. Per una teoria alternativa dei sistemi di cura della mente Barbetta Pietro Capararo Michele Pievani Telmo - Meltemi, 2004 - Meltemi.Edu
Questo volume analizza dal punto di vista teorico e clinico le connessioni tra le teorie biologiche antiriduzioniste, alcune delle più significative teorie antropologiche sulle relazioni mente/cervello e i sistemi terapeutici. Rappresenta dunque un tentativo di confronto tra le scienze evolutive a orientamento costruttivista e le pratiche cliniche sistemiche e costruzioniste.