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Il tesoro nascosto. Le vie al benessere interiore Arrobbio Agostini Raffaella   -  Sei, 2001  -  Sei Frontiere

Esiste nell'interiorità di ogni persona un'immensa riserva di qualità e di sentimenti positivi. La bellezza del nostro mondo interiore è però spesso simile ad un tesoro nascosto sotto strati di malessere che lo oscurano fino a farlo sembrare inesistente. Si rivela quindi necessario un percorso di riscoperta di quel potenziale di felicità che si manifesterà spontaneamente non appena riusciremo ad andare al di là dell'agitazione e della conflittualità della nostra mente. "Il tesoro nascosto" è una guida pratica che conduce passo dopo passo a sperimentare nella normale vita quotidiana il percorso di riscoperta del nostro immenso potenziale di qualità, sentimenti ed emozioni positive.

Le origini delle materie. Discipline, programmi e manuali scolastici in Italia Bianchini Paolo   -  Sei, 2010  -  Sei Frontiere

Storia, geografia, latino, pedagogia e tutte le altre materie insegnate tradizionalmente nelle nostre scuole: come sono nate queste discipline? Come si sono evolute nel corso del tempo? Quando hanno assunto il loro profilo attuale? Il libro parte proprio da queste domande e ricostruisce i passaggi più significativi della storia di alcune di queste materie, analizzando molte fonti come manuali scolastici, dibattiti tra insegnanti e scienziati, programmi, leggi e regolamenti e utilizzando non solo metodi qualitativi, ma anche innovative metodologie informatiche, come software per il trattamento automatico lessicale e testuale. Ne risulta una storia vivida, vista dall'interno delle classi, nella loro applicazione quotidiana, che non sempre coincide con quella ricostruita esclusivamente attraverso le fonti ufficiali, come le leggi e i curricula o in relazione con lo sviluppo della ricerca a livello scientifico e accademico, ma che è probabilmente più realistica e senz'altro più facile da apprezzare anche dai non addetti ai lavori. Che è anche la storia del sorgere di un'unità e di una identità nazionale che nasce primariamente proprio fra i banchi di scuola, dalla condivisione di un sapere diffuso e di quegli strumenti, i libri, che ne veicolavano i contenuti.