Studium Libri
Libri editi da Studium pubblicati nella collana Disabilita E Inclusione Problemi e processi sociali
Disabilità al lavoro. Il responsabile per l'inserimento lavorativo delle persone con disabilità Sacchi Fabio - Studium, 2022 - Disabilità E Inclusione
In Italia le normative in materia di lavoro per le persone con disabilità si sono progressivamente rinnovate, cogliendo gli elementi distintivi del dibattito internazionale e nazionale in tema di diritti e di modelli di disabilità. Nell'ambito di questo percorso, si assiste alla comparsa di una nuova direttrice nelle politiche a sostegno del diritto al lavoro delle persone con disabilità: l'introduzione di figure professionali formate per supportarne l'inclusione lavorativa. Tra queste le Linee guida di riforma del collocamento mirato hanno individuato, anche richiamandosi a esperienze e studi nazionali e internazionali sul disability manager e il disability management, il responsabile dell'inserimento lavorativo. Le informazioni rispetto a questo professionista contenute nelle pagine del documento tracciano i confini del suo profilo professionale, ma questi appaiono ancora tenui e l'assenza di indicazioni chiaramente definite rispetto alle azioni di lavoro e a possibili strumenti con cui condurle, rischia di portare ad una figura depotenziata, incapace di agire concretamente per sostenere il processo di inclusione lavorativa delle persone con disabilità. Il volume ambisce colmare questa debolezza elaborando una chiara e unitaria proposta di profilo professionale, di percorso formativo ed un piano di lavoro operativo per il responsabile dell'inserimento lavorativo.
Segni d'inclusione. Le lingue dei segni tra espressività e partecipazione Barone F. (Cur.) Giraldo M. (Cur.) - Studium, 2025 - Disabilità E Inclusione
Le pubblicazioni che nascono dalle esperienze condivise conservano le memorie degli avvii, delle imprese e delle scoperte che hanno dato spirito e corpo a progetti comuni. Questo volume raccoglie e rilancia gli esiti di un progetto di ricerca-formazione a scuola e un successivo evento di Public Engagement che hanno messo in rete Istituzioni scolastiche, Università ed Enti dell'associazionismo di settore per riflettere sulle potenzialità creative, espressive e comunicative della Lingua dei Segni Italiana (LIS) e promuovere, dunque, un diverso modo di occuparsi di sordità. Nel volume, a partire dai rovesciamenti di prospettiva e dalla problematizzazione di temi legati a disabilità, diritti, empowerment, le lingue dei segni sono presentate come opportunità formativa, di incontro di differenti linguaggi e culture e come canale espressivo nella riflessione artistica sui temi del corpo, della comunicazione e dell'arte. Gli argomenti trattati, così come le professionalità e i campi di ricerca da cui provengono i vari autori, sono molteplici, come è inevitabile se si intende assumere una prospettiva plurale nella complessa analisi delle dimensioni che riguardano sordità e lingue dei segni.
Imparando da mia figlia. Il valore e la cura delle «menti» con disabilità Feder Kittay Eva Giraldo M. (Cur.) - Studium, 2026 - Disabilità E Inclusione
La vita ha un senso? Che cosa significa fiorire? Eva Feder Kittay affronta queste domande mostrando il limite implicito della filosofia tradizionale: l'aver ignorato che gli esseri umani vivono in condizioni di dipendenza reciproca e attraverso un corpo vulnerabile, mutevole e situato. La disabilità, exemplum di questa dipendenza quale struttura universale dell'umano, diviene la lente critica con cui mettere in discussione la centralità della razionalità, le idee convenzionali di giustizia e cura e la stessa nozione di persona. In Learning from My Daughter (Oxford University Press, 2019, PROSE Award for Philosophy), Kittay, a partire dalla relazione con la figlia Sesha, una donna con disabilità intellettiva grave, intreccia la voce narrante autobiografica con il rigore critico proprio dell'indagine filosofica per fondare una teoria della cura come deliberazione morale, pratica incarnata e forma di conoscenza affettiva. L'edizione critica italiana, curata da Mabel Giraldo, offre una lettura sistematica e contestualizzata del pensiero di Kittay, accompagnata da un saggio introduttivo e da un apparato interpretativo che ne evidenziano la rilevanza filosofica, etica e pedagogica.