Stilo Editrice Libri
Libri editi da Stilo Editrice pubblicati nella collana Didaskaloi di Genere Educazione
The vision of the body in education and sport. Historical evolution and philosophical enquiry Indellicato M. (Cur.) - Stilo Editrice, 2025 - Didaskaloi
The vision of the body in education and sport. Historical evolution and philosophical enquiry - Stilo Editrice
Educazione e tecnologia. Governare il cambiamento culturale e sociale Ascione A. (Cur.) Tenerelli N. (Cur.) - Stilo Editrice, 2025 - Didaskaloi
Piattaforme digitali, software didattici e strumenti multimediali offrono a insegnanti e studenti un accesso inedito a risorse didattiche interattive e personalizzate. L'azione pedagogica si sta impegnando per dotare le nuove generazioni di strumenti che garantiscano l'uso funzionale delle risorse tecnologiche disponibili, per alimentare la creatività dei processi (in)formativi e renderli più accattivanti grazie alle immagini e all'interattività dei processi. In molti casi, questa autonomia. stata effimera, cos. come l'apprendimento che ne consegue si sta rivelando ipocrita, espressione di una memoria meramente visiva e a breve termine, legata all'operazione copia e incolla. È necessario che gli strumenti digitali superino la semplice dimensione trasmissiva dei contenuti; la pedagogia deve concentrarsi sulle modalità. di acquisizione non solo dell'elemento cognitivo tout court, ma sulle modalità. di costruzione del percorso digitale che l'individuo deve seguire per ottenere un sapere autonomo e personale.
Interculture. An educational challenge for peaceful coexistence Pinto Minerva F. (Cur.) - Stilo Editrice, 2026 - Didaskaloi
I sistemi educativi impongono implicitamente un'unica cultura dominante, svantaggiando i giovani provenienti da contesti diversi. Ciò può portare a discriminazioni e ostacolare una comunicazione efficace tra culture. In alcuni contesti, l'educazione interculturale incontra l'opposizione di gruppi politici o religiosi che considerano la diversità culturale una minaccia all'identità nazionale. Questa resistenza può portare a politiche che scoraggiano il multiculturalismo nelle scuole. Per superare queste sfide, le istituzioni educative devono adottare strategie proattive, a partire dalla progettazione di curricula inclusivi. È compito della pedagogia del futuro - se desideriamo un orizzonte di pace - orientare scuole e curricula a sostenere l'educazione bilingue o multilingue ove possibile, incorporando metodi di insegnamento culturalmente aperti alla diversità, magari anche utilizzando narrazioni e tradizioni orali per colmare i divari culturali, grazie alla scoperta degli Altri.