Gi Libri
Libri di Titolo Gi editi da Bonomo
Giochiamo con la matematica. 100 problemi di matematica, logica e lingua per l'attività didattica D'amore Bruno - Bonomo, 2023 -
A proposito di apprendimento (riguardante tutti, e non solo gli studenti), c'è chi considera il gioco con entusiasmo, e chi con sospetto o addirittura con avversione, nel timore che faccia perdere di vista le «cose serie». Orbene, i sostenitori della sua validità osservano che il gioco stesso, quando è intellettualmente stimolante (anche se il giocatore non se ne accorge) è «serio»: e quindi le obiezioni contrarie perdono la loro validità. Naturalmente, qui è implicita l'idea che quello che conta è soprattutto il modo con cui apprendiamo, più che quello che apprendiamo: principio che viene frequentemente affermato ma (in conseguenza di antichi pregiudizi) di fatto trascurato.
Giochi (divertenti) di matematica per bambini (simpatici) D'amore Bruno Fandiño Pinilla Martha Isabel - Bonomo, 2025 - Collana Scientifica
Questo libro raccoglie alcune decine di giochi, indovinelli e attività spesso a carattere ludico che vengono proposti in linguaggio semplice a giovani ai quali faccia piacere risolvere quesiti e mettersi alla prova risolvendo enigmi relative ad aritmetica, geometria, logica, ... sempre sotto forma di indovinelli. Per ciascuna proposta si forniscono metodi per trovare la risposta e soluzione. Il libro può essere usato come materiale didattico, ma ancor meglio come sfida personali per sollecitare la capacità critica individuale. Età di lettura: da 10 anni.
Giochi di geometria per bambini allegri D'amore Bruno - Bonomo, 2026 - Collana Scientifica
Questo volumetto di poche pagine risponde a un'esigenza concreta più volte manifestataci da colleghi docenti di scuola primaria. Molti ci segnalano la difficoltà dell'apprendimento della Geometria da parte dei loro allievi, difficoltà oggettiva dovuta a vari fattori: il linguaggio specifico della Geometria talvolta contrasta con quello comune (per esempio le dicotomie: linea/retta, cerchio/circonferenza, contorno/perimetro, superficie/area, ...); il modo di ragionare è spesso diverso da quello dell'Aritmetica; l'apprendimento non è facilmente valutabile; molti elementi della Geometria sono assai specifici e a volte sembrano fuori dalla portata dei bambini; in generale i problemi di Geometria sono più complessi di quelli di Aritmetica; ... E così abbiamo pensato che un approccio ludico, cioè la proposta di qualche decina di semplici attività nel campo della Geometria che fossero davvero alla portata dei bambini, concrete, se possibile divertenti, possano dare una mano ai docenti.