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Libri di Titolo M
Metix babel felix Tibaldi Marc - Kappa Vu, 2007
Scopo di metiX Babel feliX è cercare di decostruire le politiche legate ai discorsi identitari e di appartenenza e, nello stesso tempo provare ad attivare teorie e pratiche politiche di imbastardimento e di creazione, quel complesso di pratiche inventive singolari e molteplici che possiamo provocatoriamente chiamare sensibilità planetarie metiX-remiX-babel-feliX.
Moduli per l'insegnamento della religione cattolica. Per il biennio delle Scuole superiori. Vol. 1 Tibaldi Marco - Edb, 2002 - Testi Scolastici
Frutto di anni d'insegnamento, i sussidi, destinati rispettivamente al biennio e al triennio delle scuole superiori, presentano percorsi effettivamente spendibili in aula, soprattutto in riferimento all'uso del testo biblico come fonte imprescindibile dello studio della religione cattolica. Suddivisi in moduli, si articolano in quattro tipologie di unità didattiche. Le unità didattiche personaggi sono caratterizzate dalla presentazione della vicenda di un personaggio biblico, attraverso forme semplici e fattibili di drammatizzazione del testo. Le unità didattiche antropologiche affrontano esplicitamente alcuni temi di rilevanza umana, attraverso domande e/o provocazioni, attività guidate che favoriscono la ricerca, la scoperta e il confronto sui temi in oggetto da parte degli studenti. Le unità didattiche bibliche affrontano un particolare tema biblico e comprendono attività che vanno dalla discussione guidata, al confronto di testi, a giochi di simulazione, ecc. Le unità didattiche culturali (storiche, teologiche e artistiche) affrontano le diverse tematiche mediante un approccio più informativo. L'obiettivo è quello di rendere l'insegnamento della religione cattolica non solo formativo, ma anche appassionante.
Moduli per l'insegnamento della religione cattolica. Per il triennio delle Scuole superiori. Vol. 2 Tibaldi Marco - Edb, 2002 - Testi Scolastici
Frutto di anni d'insegnamento, i sussidi, destinati rispettivamente al biennio e al triennio delle scuole superiori, presentano percorsi effettivamente spendibili in aula, soprattutto in riferimento all'uso del testo biblico come fonte imprescindibile dello studio della religione cattolica. Suddivisi in moduli, si articolano in quattro tipologie di unità didattiche. Le unità didattiche personaggi sono caratterizzate dalla presentazione della vicenda di un personaggio biblico, attraverso forme semplici e fattibili di drammatizzazione del testo. Le unità didattiche antropologiche affrontano esplicitamente alcuni temi di rilevanza umana, attraverso domande e/o provocazioni, attività guidate che favoriscono la ricerca, la scoperta e il confronto sui temi in oggetto da parte degli studenti. Le unità didattiche bibliche affrontano un particolare tema biblico e comprendono attività che vanno dalla discussione guidata, al confronto di testi, a giochi di simulazione, ecc. Le unità didattiche culturali (storiche, teologiche e artistiche) affrontano le diverse tematiche mediante un approccio più informativo. L'obiettivo è quello di rendere l'insegnamento della religione cattolica non solo formativo, ma anche appassionante.