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Libri di Titolo S pubblicati nella collana Test Per La Scuola
Super abilità più - Giunti Edu, 2012 - Test Per La Scuola
"Super abilità più" è uno strumento completo ed efficace per valutare e potenziare le più importanti abilità trasversali all'apprendimento: ascolto, lettura, scrittura, ragionamento e abilità di studio. Il volume presenta attività graduali e mirate che si indirizzano, con diversi obiettivi, al secondo biennio della scuola primaria e al primo anno della scuola secondaria di primo grado. In classe quarta è proposto un percorso operativo sulle strategie per diventare più abili, attivi e consapevoli di fronte alle richieste scolastiche. In classe quinta sono previste sia prove per valutare il livello di competenza degli allievi, sia un lavoro di potenziamento più complesso per prepararli al nuovo ordine scolastico. In classe prima della secondaria di primo grado sono presentate attività di supporto per avviare gli alunni a compiti sempre più articolati e impegnativi. Il volume si differenzia dal precedente perché si rivolge a destinatari di fascia più alta e si divide in tre parti: 1° parte: viene delineata l'importanza dell'insegnamento delle competenze e, soprattutto, come valutare e potenziare le abilità trasversali considerando gli aspetti cognitivi e meta cognitivi mediante le prove di valutazione e le attività di potenziamento, 2° parte: vengono presentate le prove per l'accertamento del livello delle abilità trasversali all'apprendimento, alle griglie di correzione e fasce di prestazione, 3° parte: vengono esposte le attività di potenziamento divise per abilità.
Scuola senza frontiere. Valutare e potenziare l'integrazione nella classe multiculturale Duca Valeria Murineddu Marta Leoni Luigi - Giunti Editore, 2010 - Test Per La Scuola
Oggi, nella realtà della classe multiculturale, l'insegnante è chiamato a svolgere anche il compito di agente di integrazione. Ha pertanto bisogno di strumenti che lo aiutino a rimuovere gli ostacoli che rendono difficoltoso lo sviluppo di relazioni positive fra alunni di diverse culture, cogliendo al tempo stesso la grande opportunità di promuovere la classe a terreno privilegiato di esperienze interculturali. Il presente volume è un valido supporto in questa direzione. Esso infatti, dopo aver esplicitato i fattori che favoroscono l'integrazione, presenta un questionario che permette di valutarne i livelli all'interno della classe e propone poi una serie di attività, articolate su obiettivi riferiti ai fattori stessi, efficaci nella promozione dei processi transculturali e dei diversi aspetti della socializzazione degli adulti.