Libri sulla didattica

Manuali di metodologie didattiche per insegnanti ed educatori

La didattica studia come si insegna e come si apprende. In questa sezione trovi manuali di metodologie didattiche per la scuola dell'infanzia, primaria e secondaria: apprendimento cooperativo, didattica laboratoriale, gestione della classe, valutazione e progettazione per competenze. Ampio spazio è dedicato alla didattica inclusiva per alunni con bisogni educativi speciali e alle tecnologie per l'insegnamento. I testi universitari di pedagogia e didattica generale accompagnano la formazione iniziale dei docenti e la preparazione ai concorsi a cattedra, mentre le guide operative offrono attività e percorsi pronti per l'aula. Strumenti per insegnanti, educatori, dirigenti scolastici e studenti di scienze della formazione.
Corpo e neurodidattica. From body language to embodied cognition libro
LIBRO   9788860223067

Corpo e neurodidattica. From body language to embodied cognition Peluso Cassese Francesco  Torregiani Giulia   -  Edizioni Univ. Romane, 2017  -  Articolo Trentatré

La neuroscienza cognitiva che si interessa dei problemi di ricerca sollecitati dall'istruzione passa sotto il nome di neurodidattica. Questa, viene immaginata come l'intersezione tra Psicologia (per quanto riguarda lo studio dei processi mentali responsabili della cognizione e l'apprendimento), Pedagogia (lo studio dell'arte della formazione del-l'insegnamento) e Neuroscienze (lo studio riguardante lo sviluppo del cervello con le sue strutture e funzioni)...

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Corpo e movimento nelle scienze pedagogiche-Body and Movement in Pedagogical Sciences libro
LIBRO   9788860223647

Corpo e movimento nelle scienze pedagogiche-Body and Movement in Pedagogical Sciences Peluso Cassese F. (Cur.)   -  Edizioni Univ. Romane, 2019

Superato ormai il concetto di dicotomia mente-corpo negli ultimi decenni la dimensione corporea è oggetto di rinnovato interesse. È, così, necessario rivalutare il ruolo del corpo e della corporeità nei processi educativi e di apprendimento ponendo le fondamenta sull'approccio fenomenologico-esistenziale secondo cui attraverso il proprio corpo si prende coscienza del mondo.

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