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Libri di Titolo Per editi da Clueb con argomento Scuola
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Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9791282344081 Cambiamo la scuola. Per un'istruzione a forma di persona
Per non perdere la strada: Progetto ATOMS. Il contrasto alla dispersione scolastica e formativa Tolomelli A. (Cur.) Guerzoni G. (Cur.) - Clueb, 2017 - Heuresis. Scienze Dell'educazione. Studi
La dispersione scolastica e formativa degli adolescenti è un fenomeno in crescita nel nostro paese anche in territori dotati di un welfare educativo avanzato. Per affrontare questa evidenza secondo un approccio innovativo, nel territorio bolognese una rete composita di istituzioni educative ed enti locali ha aderito al Progetto Europeo ATOMS, Action To Make System (2013-2015). Atoms ha coinvolto circa quattrocento studenti tra i 12 e i 18 anni e numerosi operatori del settore ed è stato valutato, da più parti, come un'esperienza significativa. Se il primo step del processo ha riguardato l'ananlisi dei dati in contesto, il focus si è successivamente spostato sulle azioni di ri-motivazione formativa, per poi orientarsi verso la riflessione pedagogica circa il sistema istituzionale e proefessionale di contrasto al fenomeno. Questo volume raccoglie le considerazioni e le esperienze pregresse così da costituire un utile strumento per utilizzarne le potenzialità verso nuovi progetti.
Per non perdere la strada. Progetto AtOMS. Fare rete tra teorie ed esperienze nel contrasto alla dispersione scolastica e formativa Tolomelli A. (Cur.) Guerzoni G. (Cur.) - Clueb, 2017
Per non perdere la strada. Progetto AtOMS. Fare rete tra teorie ed esperienze nel contrasto alla dispersione scolastica e formativa - CLUEB
Per un'archeologia della scuola. Le «lunghe durate e il palinsesto» Vanni Laura - Clueb, 2011 - Studi E Ricerche Sulla Formazione. Saggi
La storia della scuola è stata indagata, negli ultimi decenni, sia a livello nazionale che internazionale, secondo molteplici prospettive di ricerca, seguendo una pluralità di approcci metodologici, utilizzando fonti nuove e inedite. Si è così delineato, in modo sempre più nitido, il profilo della scuola, o meglio delle "scuole" del passato. Una storia articolata, complessa, caratterizzata da profonde cesure storiche e da lunghe e lunghissime durate che sono andate sedimentandosi in un fitto palinsesto, ricco di tracce sovrascritte. Il volume, seguendo un approccio di tipo archeologico/genealogico, tenta proprio di individuare tali permanenze, rintracciandole su tre diversi fronti di indagine che continuamente si richiamano: le strutture organizzative della scuola, le pratiche didattiche in essa agite nel corso dei secoli, i processi di trasmissione culturale. Il testo, grazie anche al contributo e al confronto di brani antologici tratti da opere significative per la storia della scuola, si colloca su una frontiera avanzata di ricerca, suggerendo nuove piste di indagine, ponendo questioni di metodo e sollecitando riflessioni sulla scuola di ieri e di oggi.