C Libri
Libri di Titolo C editi da Edises pubblicati nella collana Concorso A Cattedra
Nel corso degli anni EdiSES si è specializzata nella manualistica riferita a settori delle ammissioni universitarie, dei concorsi pubblici, delle abilitazioni professionali, riuscendo ad acquisire una posizione di primo piano nella preparazione alle selezioni a numero chiuso di università e specializzazioni, per i tfa e per il concorso a cattedra docenti.
Apprezzati anche i software di simulazione dei test di ammissione.
Attualmente il catalogo, con ampio spazio al mondo universitario, conta oltre 600 titoli, 15 collane (tra le quali Agraria, Farmacia e Scienze, Ingegneria, Medicina, Psicologia, Professioni Sanitarie etc..) e decine di novità annuali tra cui i test per le prove INVALSI con software di simulazione.
Prossime uscite della collana Concorso A Cattedra
Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9791256026937 Insegnare all'estero: guida alle selezioni MAECI per docenti, ATA e DS
CC 4/55 scienze e tecnologie chimiche. Manuale per la preparazione alle prove scritte e orali. Classi di concorso A34 A013. Con espansione online D'errico Stefano - Edises, 2016 - Concorso A Cattedra
Il volume si pone come utile strumento di studio per quanti si apprestano alla preparazione al concorso a cattedra per le classi il cui programma comprende le scienze e tecnologie chimiche. Tra i principali argomenti affrontati nel volume: chimica generale, chimica fisica, chimica organica, chimica analitica, chimica analitica strumentale, biochimica, chimica dei polimeri, processi chimici industriali, tecnologie chimiche, aspetti normativi. Il manuale è completato da ulteriori materiali didattici, approfondimenti e risorse di studio accessibili online dalla propria area riservata. I servizi web sono disponibili per 12 mesi dall'attivazione del codice.
CC 4/54 Scienze e tecnologie delle costruzioni. Manuale per la preparazione alle prove scritte e orali. Classi di concorso A37 A016. Con espansione online Costanzo F. (Cur.) - Edises, 2016 - Concorso A Cattedra
Il volume contiene le principali conoscenze teoriche necessarie per superare tutte le fasi della selezione concorsuale. Tra i principali argomenti: Tecnologia dell'architettura: materiali e processi costruttivi; gli elementi di fabbrica; sistemi costruttivi; l'acustica architettonica; il cantiere edile; la sicurezza del cantiere edile; Costruzioni: i problemi della statica grafica; geometria delle masse; statica dei sistemi rigidi vincolati; strutture labili, isostatiche ed iperstatiche; caratteristiche della sollecitazione; travi, telai; comportamento elastico, elastoplastico, plastico e viscoso dei materiali da costruzioni; criteri di dimensionamento e analisi strutturale di edifici; sollecitazioni meccaniche semplici e composte verifica di stabilità e calcolo degli elementi strutturali; Costruzioni stradali: progetto geometrico della strada; gallerie stradali; sistemazione plano-altimetriche delle intersezioni stradali; il corpo stradale; ponti e viadotti; Idraulica e costruzioni idrauliche; Tecnica urbanistica: normativa urbanistica; Disegno e disegno tecnico.
CC 4/16 scienze giuridico-economiche nella scuola secondaria. Manuale per le prove scritte e orali. Classi di concorso A46, A019. Con espansione online Minieri S. (Cur.) Verrilli A. (Cur.) - Edises, 2016 - Concorso A Cattedra
Il volume si pone come utile strumento di studio per quanti si apprestano alla preparazione al Concorso a Cattedra per le classi il cui programma comprende le Discipline Giuridiche ed Economiche. Nella prima parte del testo, dopo aver inquadrato gli aspetti ordinamentali correlati all'insegnamento delle discipline giuridiche ed economiche nelle Indicazioni Nazionali e nelle Linee Guida, ampio spazio viene dedicato agli aspetti metodologico-didattici dell'insegnamento. Partendo dal definitivo superamento dell'assunto in base al quale conoscere una disciplina significa anche saperla insegnare, occorre interrogarsi sulle sfide didattiche e metodologiche che si pongono dinnanzi ai docenti e riflettere su quali siano le strategie più efficaci attraverso le quali stabilire un dialogo con le giovani generazioni. Nella seconda parte, dedicata alle competenze disciplinari, vengono ripercorsi in modo sintetico, ma esaustivo, i contenuti oggetto del programma d'esame della classe. L'ultima parte del testo è infine incentrata sulla pratica dell'attività d'aula e contiene esempi di Unità di Apprendimento utilizzabili come modello per una didattica metacognitiva e partecipativa.