G Libri
Libri di Titolo G editi da Cleup pubblicati nella collana Scienze Dell Educazione
Giovani verso il futuro. Pedagogia della transizione scuola-lavoro Miatto Enrico - Cleup, 2012 - Scienze Dell'educazione
Il volume entra nel merito della doppia transizione che i giovani sono chiamati a sperimentare, quella verso l'età adulta e quella dalla scuola al lavoro. Il vertice osservativo mantiene una cifra squisitamente pedagogica integrando i contributi forniti da altre scienze umane nell'interpretazione dell'età giovanile. Il testo si compone di tre parti. Nella prima, tema centrale è sì la transizione, ma anche il progetto di vita verso l'autonomia. Nella seconda parte viene approfondito il tema della transizione scuola-lavoro rispetto alle implicazioni teoriche, agli spazi di possibilità che il sistema di istruzione e formazione prevede, e ai risvolti esistenziali. La terza parte, infine, si arricchisce dei risultati empirici di una ricerca tesa a sondare il progetto di sé anche in vista della realizzazione professionale.
Guida pratica per la stimolazione cognitiva, affettiva, relazionale delle persone anziane istituzionalizzate Busato Valentina Bordin Adalberto - Cleup, 2009 - Scienze Dell'educazione
La guida descrive in modo pratico e dettagliato gli interventi cognitivi e affettivo relazionali che possono essere attuati all'interno delle strutture residenziali per anziani. Il volume si compone di una breve parte teorica e di due sezioni di carattere pratico, l'una focalizzata sui trattamenti cognitivi e l'altra sulle tecniche affettive e relazionali. Ciascuna parte, oltre alla descrizione dei protocolli e delle metodiche di trattamento, contiene delle schede operative riproducibili. Ideali fruitori di questa pubblicazione sono gli educatori professionali che si avvicinano per la prima volta al mondo dell'anziano per acquisire tecniche e strategie di intervento.
Guida alla lettura di alcuni strumenti internazionali sui diritti umani Schiavon Franco - Cleup, 2006 - Scienze Dell'educazione
I diritti umani sono il principale paradigma politico-giuridico della nostra epoca e questa preminenza dipende, in massima parte, dal loro valore assiopratico. Il libro si propone di illustrare sinteticamente il lessico e gli strumenti di base dei diritti umani, con particolare riguardo ai diritti dell'infanzia. Si rivolge in particolare agli insegnanti e in genere al personale scolastico ed educativo, impegnato nei percorsi di formazione iniziale e in servizio, per inquadrare meglio la loro responsabilità educativa nei confronti delle generazioni future. Può essere utile anche a chi affronta, per studio o per interesse personale, la tematica dei diritti umani senza particolari conoscenze pregresse.