Gi Libri

Girare intorno a Dante. Ediz. per la scuola Staccioli Gianfranco   -  Kaleidos, 2022

In tanti hanno scritto su Dante Alighieri. Le sue opere sono conosciute e studiate in tutto il mondo. Questo libro del Museo della Scuola ci porta alla scoperta di un Dante meno conosciuto. Cosa faceva Dante a scuola? Cosa mangiava? Quali giochi faceva quando era piccolo? Come si curava quando era ammalato? Come erano fatti i suoi vestiti? E la sua famiglia? Il libro ci invita a guardare a Dante come ad uomo del suo tempo, dove appaiono anche quelle piccole cose quotidiane che hanno plasmato la sua arte. Età di lettura: da 12 anni.

Giocare ai tavolieri. Itinerari ludici nelle culture Di Pietro Antonio  Franceschi Luciano   -  Kaleidos, 2009  -  Giokaleidos. Ludocemea

Giochi di tavoliere di popoli antichi e di grandi civiltà del passato, di oggi e di una manciata di decenni fa: sono le tappe che il testo di Antonio Di Pietro e Luciano Franceschi si propone di percorrere, sono le mosse dell'avventura ludica tessuta tra le pagine su cui prendono forma modi differenti e meravigliosi di giocare. "Giocare ai tavolieri" è un ritrovare, una passeggiata lenta e colorata tra i giochi di tavoliere che la storia ci ha proposto. È un motivo per provare a costruire da sé i tavolieri, per dare spazio alla creatività, alla volontà di creare con le proprie mani. Questo libro racconta di una partita cominciata, citando solo alcune tappe a cui se ne aggiungono altre, agli albori della civiltà, passando dall'antico Egitto alla Mesopotamia, dall'antica Roma all'età dei lumi per approdare ai giorni nostri con uno slancio che percorre altre epoche, altri antichi popoli di Asia, Africa e America.

Giocare per contare Solaroli Emanuela   -  Kaleidos, 2010  -  Giokaleidos. Ludocemea

Giocare con le carte, lanciare i dadi, saltare i cerchi con i numeri e giocare a tombola con le tabelline. Riscoprire il fascino sempre vivo del gioco. Quale modo migliore di imparare la matematica? Quale modo migliore di farlo giocando? Emanuela Solaroli ci accompagna tra le pagine del suo libro, "Giocare per contare" con lo slancio e la propensione verso un altro modo di insegnare. Giocare diventa uno strumento didattico, un modo di sperimentare, di apprendere, di avvicinarsi al mondo, di lanciarsi tra le forme dei numeri e tra le righe delle operazioni. Il punto di vista proposto si mostra essere acuto e fresco, propositivo e accogliente. Alcune delle attività proposte, svolte in palestra, racchiudono anche un richiamo all'attività motoria, ponendo in risalto l'aspetto percettivo nei confronti dell'ambiente esterno e di consapevolezza del proprio corpo.

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