La scuola degli italiani - 9788815119322

La scuola degli italiani La nascitadela scuola nei PËsidel’Europa occidentale non è egata a esigenzedi ascolto edi attenzione nei confrontidegli utenti, ma a esigenzedi controlo,di contenimento,didisciplina, nonche a voltedi tutela. a scuola viene percepita e concepita come uogo ove trasmettere contenuti e ove inculcare abitudinidi vita e normedi comportamento. Ora sappiamo, grazie anche al contributodi Montessori, Steiner, ewin, Munari, che o spazio ha una forte valenza educativa: è spazio psicologico e culturale insieme, pertanto contestodela complessa relazione tra individuo e realtà. Lo spazio è uogo e strumentodi comunicazione: comunica implicitamente modidi stare,di muoversi,di parlare con gli altri,di assumere abitudini e piccole regoledi convivenza. Lo spazio , solo apparentemente muto e insignificante, parla un inguaggio senza parole, ma non per questo meno potente. Parla attraverso precise convenzioni culturali e radicamenti biologici. L’apprendimento per immersione è incomparabilmente più vivo e produttivo del’apprendimento per insegnamento, proprio perchè bambini e ragazzi vivono e imparano ad agire e parlare in situazione.