Le scienze dell'educazione. Percorsi di lettura - 9788843013814

Le scienze dell'educazione. Percorsi di lettura Le scienzedel’educazione sono in continuodialogo con a pedagogia generale (trasversale) infatti, a freccia va in entrambe edirezioni. La pedagogia generale riflette sule scienzedel’educazione che hanno un rischio in se. Esse non guardano ala complessitàdei fenomeni ma solo al singolo, quindi vedono tutto solodal oro puntodi vista e perciò serve a pedagogia che e fa coordinare. La pedagogia pero nel corsodela sua storiadà prova molte voltedi essere ibera e autonoma ma anchedi essere condizionatadal’ideologiadominante ad esempiodele autorità politiche che usano. a pedagogia per i oro scopi. Un esempio può essere il fascismo, a pedagogia era al serviziodei fascisti che crearono i balila intervenendo sul piano educativo che guardava ala conformazionedei soggetti e non ala orodiversa identità (infatti, giàdal costume si vede oro facevano vestire i bambini tutti alo stesso modo), quindi usavano a pedagogia per fare il contrariodi ciò che essa invece sì proponedi fare. a pedagogia quindi corre questo rischio ovverodi essere manipolata ecco perche è importante a filosofiadel’educazione.