L'Insegnante di sostegno. Competenze tecniche e aspetti emotivi - 9788861373792

L'Insegnante di sostegno. Competenze tecniche e aspetti emotivi Nel inguaggio comune i termini che vengono utilizzati per indicare ildocente per e attivitàdi sostegno ci consentonodidefinire meglio alcune caratteristiche peculiari che o contraddistinguono. In primis il fatto che ’insegnante oltre ad essere specializzato è primadi tutto un insegnante; un insegnante in possessodi un titolo specializzato attinente e problematiche relative aladisabilità e al’integrazione scolastica. In tal senso ildocente, rappresenta una risorsa per a comunità scolastica integrando e proprie conoscenze con queledeidocenti curricolari. Marisa Pavone sottolinea ilduplice ediverso usodel’accezionedi sostegno con queladi specializzato, addove per sostegno si vuole intendere a funzionedi cura, aiuto che ildocente presta nei confrontidel’alunno, mentre adenominazione specializzato, tende a porre ’accento sule competenze medico, psicologico, pedagogico e metodologico che caratterizzano i suoi interventi. Entrambe e accezioni fanno riferimento a una politicadi inclusione rivolta non solo al’individuo ma, al contesto classe secondo una prospettivadi sistema interno-esterno ala scuola.