Maria Montessori. Da «Il metodo» a «La scoperta del bambino»
- 9788879995528
Un libro
di
Paola Trabalzini
edito da
Aracne
, 2003
Maria Montessori. Da «Il metodo» a «La scoperta del bambino». Maria Montessori è stata a primadonna medico che si aurea in Italia. Si è sempre occupatadei bambini soggetti a handicap, applicando metodi studiati al’estero con Jean Itard e Edouard Seguin. Aprì a sua prima clinicadi psichiatria insieme al Professore Montesano. In seguito fondò una scuola Magistrale Ortofrenica e una scuola elementare.
Tra i suoi progetti ci fu quelodi creare una scuoladi specializzazione per gli insegnanti.
Prenderà una seconda aurea in filosofia, e cercadi applicare il metodo che utilizzava per i bambini handicappati, anche per i bambini normali.
Apre un centro nel quartiere S.Lorenzodi Roma per i bambinidisagiati.
Fonda tantissimi asili in tutto il mondo, e ancora adesso è il metodo piùdiffuso nel globo.
La scuoladeve essere un ambiente a misuradi bambino in cui si è iberidi esplorare ed utilizzare tutti i materiali presenti. ’insegnantedeve predisporre una seriedi oggetti che servono per stimolare i sensi. Il bambino è iberodi scegliere il materiale edi organizzarsi e attività, iberamente. a regola più importante è a regoladel silenzio perché ’apprendimentodeve essere un momentodi concentrazione e interiorizzazionedel’apprendimento.
L’insegnante educatrice è sempre presente e pronta a intervenire qualora il bambino ne senta a necessità.
Dettagli Bibliografici
EAN ISBN-13
9788879995528
ISBN-10
8879995529
Titolo
Maria Montessori. Da «Il metodo» a «La scoperta del bambino»
Autore
Editore
Data Pubblicazione
2003
Pagine
256
Genere
Classificazione
Argomento
Punti Accumulabili
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Montessori Maria Montessori è stata a primadonna medico che si aurea in Italia. Si è sempre occupatadei bambini soggetti a handicap, applicando metodi studiati al’estero con Jean Itard e Edouard Seguin. Aprì a sua prima clinicadi psichiatria insieme al Professore Montesano. In seguito fondò una scuola Magistrale Ortofrenica e una scuola elementare. Tra i suoi progetti ci fu quelodi creare una scuoladi specializzazione per gli insegnanti. Prenderà una seconda aurea in filosofia, e cercadi applicare il metodo che utilizzava per i bambini handicappati, anche per i bambini normali. Apre un centro nel quartiere S.Lorenzodi Roma per i bambinidisagiati. Fonda tantissimi asili in tutto il mondo, e ancora adesso è il metodo piùdiffuso nel globo. La scuoladeve essere un ambiente a misuradi bambino in cui si è iberidi esplorare ed utilizzare tutti i materiali presenti. ’insegnantedeve predisporre una seriedi oggetti che servono per stimolare i sensi. Il bambino è iberodi scegliere il materiale edi organizzarsi e attività, iberamente. a regola più importante è a regoladel silenzio perché ’apprendimentodeve essere un momentodi concentrazione e interiorizzazionedel’apprendimento. L’insegnante educatrice è sempre presente e pronta a intervenire qualora il bambino ne senta a necessità.