Dalla scrittura al computer - 9788896051580

Dalla scrittura al computer: Il volume affronta l'attuale tema delle nuove tecnologie nella didattica scolastica. Dopo un breve excursus storico, la riflessione si concentra sull'analisi della società e della scuola di oggi e sui profondi cambiamenti apportati in esse dall'era digitale, con particolare riferimento al rapporto tra gli strumenti didattici tradizionali e quelli digitali, al ruolo e alla professione dei docenti in rapporto alla multimedialità, al diverso modo di apprendere dei discenti, al cambiamento degli spazi fisici della scuola e all'importanza del laboratorio multimediale. Si analizza l'attività del MIUR e le modalità di promozione della innovazione tecnologica nella scuola italiana, messa a confronto con le altre realtà europee. In conclusione ci si chiede quale sia un possibile sviluppo di tale cambiamento così significativo nei metodi di insegnamento-apprendimento. Per alcuni studiosi sono necessari maggiore realismo e cautela, in quanto anche nel contesto italiano non mancano richiami alla prudenza e alla necessità di un metodo chiaro, definito e razionale per utilizzare in modo efficace le tecnologie nell'educazione. E allora cosa è auspicabile per far sì che i futuri cittadini [...].
The current volume addresses the topic of new technologies in teaching school. After a brief historical overview, reflection focuses on the analysis of the society and the school today and the profound changes in the digital age, with particular reference to the relationship between traditional teaching and digital instruments, the role and profession of teachers in relation to multimedia, the different way of learning for learners, to change physical spaces of the school and the importance of the multimedia laboratory. Analyzing the activity of the MINISTRY of EDUCATION and the ways of promoting technological innovation in the Italian school, compared with other European countries. In conclusion, one wonders what a possible development of this significant change in the methods of teaching and learning. For some scholars are needed greater realism and caution, as also in Italian context does not lack references to prudence and the need for a clear, definite and rational method to effectively use technology in education. So what is desirable to ensure that future citizens [...].