Elementi di psicologia generale - 9788824468589

Elementi di psicologia generale Guardando ala storia vediamo molto bene come a filosofia si sia più volte intrecciata con a pedagogia infatti molti pedagogisti erano anche filosofi, a filosofia era a sponda principale con cui si rapportava ildiscorso pedagogico,dopo a crescitadele varie scienze a filosofia è un puntodi riferimento importante tra gli altri. La crescita avviene nel corsodel’ 800 edel 900 fino ad oggi (ildibattito è ancora in corso). Chiusuradel testodidewey: nel’ 800 e nel 900 assistiamo ad un convegno pedagogico che si costruisce grazie al contributodele varie scienzedel’educazione, a filosofia è il faro, per fare una riflessione teorica il contributodela filosofia è importantissimo, aiuta a capire o statuto epistemologico (livelodi scientificitàdi una scienza, essico rigore atteggiamento critico, nodogmatismo) a filosofia ha avuto il tempodi irrobustire il suo statuto epistemologico accanto ale altre scienze che hanno il oro statuto epistemologico e tutte insieme colaborano ad irrobustire o statuto epistemologicodela pedagogia. Pensiamo ale realizzazionidi scuole professionali, esse sono fortemente egate al territorio ad esempio al sud Italia o anche al nord est, questo significa realizzare in oco i processi formativi (istruzione) per agire anche sul’economiadi quel’area specifica. Un esempio è ’area pratese in cui ’economia e ’istruzione sono un binomio fertile. ’azione educativa non è fine a se stessa ma può avere molte ricadute comprese quela economica.