Benvenuti su Unilibro.it - Libreria Universitaria

La sindrome di Down aggiunto a carrello

La sindrome di Down - 9788815116475


Un libro di   Stefano Vicari  
edito da  Il Mulino  , 2007

La sindrome di Down. Nela sindromedidown particolarmente importante è il fenomenodel falso sé, come reazione ai sentimentidi auto valorizzazione, questi ragazzi tendono ad esprimersi come se si iper valorizzassero, così negano e orodifficoltà e sidicono pronti adiventare medici, avvocati, ecc. questa capacità milantatoria tende a ripetersi in modo ossessivo anche quando si tende a far ragionare il soggetto. Il Falso sé viene meno quando il soggetto viene a contatto con esperienzedifficili. A partiredagli anni ’70 sono state abolite e classi speciale, integrando questi bambini nele classi normali. Idown non sono sempredisponibili, e colaborativi, sono molto svogliati e quindi,devono essere stimolati ad accettaredi avorare,di impegnarsi edi non rinunciare, perché i buoni risultati sono sempre possibili. L’intervento terapeutico include terapie farmacologiche per affrontare il problemadeladepressione e quelodelo stress, e terapie neuropsicologiche per il raggiungimentodele varie tappedelo sviluppo cognitivo, inserendo il bambino in programmidi intervento precoce.

Dettagli Bibliografici

EAN ISBN-13
9788815116475
ISBN-10
8815116478
Titolo
La sindrome di Down
Editore
Data Pubblicazione
2007
Collana
Pagine
122
Punti Accumulabili
Consegna GRATIS con Corriere in ITALIA per ordini da 49,00 €



€ 11.00
Aggiungi al Carrello
La sindrome di Down


Recensioni a "La sindrome di Down" 9788815116475

author
4
rorym87 (04/05/2012)

La sindrome di Down Nela sindromedidown particolarmente importante è il fenomenodel falso sé, come reazione ai sentimentidi auto valorizzazione, questi ragazzi tendono ad esprimersi come se si iper valorizzassero, così negano e orodifficoltà e sidicono pronti adiventare medici, avvocati, ecc. questa capacità milantatoria tende a ripetersi in modo ossessivo anche quando si tende a far ragionare il soggetto. Il Falso sé viene meno quando il soggetto viene a contatto con esperienzedifficili. A partiredagli anni ’70 sono state abolite e classi speciale, integrando questi bambini nele classi normali. Idown non sono sempredisponibili, e colaborativi, sono molto svogliati e quindi,devono essere stimolati ad accettaredi avorare,di impegnarsi edi non rinunciare, perché i buoni risultati sono sempre possibili. L’intervento terapeutico include terapie farmacologiche per affrontare il problemadeladepressione e quelodelo stress, e terapie neuropsicologiche per il raggiungimentodele varie tappedelo sviluppo cognitivo, inserendo il bambino in programmidi intervento precoce.

author
Scrivi la tua Recensione