Lingue Straniere eBooks

Studi sul portfolio europeo delle lingue digitale: Contributi alla Giornata di studio "Portfolio Europeo delle Lingue digitale: proposte e prospettive" - Università degli Studi di Milano, 28 gennaio 2005. E-book. Formato PDF Elena Landone   -  Led Edizioni Universitarie, 2012  - 

Indice Presentazione di E. Landone 1. Elena Landone Project of Study of the Electronic European Language Portfolio: presupposti e risultati 1. Presupposti del «Project of Study of the Electronic European Language Portfolio (ELP)» – 2. Il Portfolio Europeo delle Lingue (PEL) – 3. Uno sguardo di insieme sugli apporti pedagogici della digitalizzazione del PEL – 3.1. L’apprendimento e la riflessione nel PEL digitale – 3.2. La leggibilità degli strumenti di autovalutazione e l’autonomia del discente – 3.3. La trasparenza del processo di apprendimento nel PEL digitale – 3.4. La condivisione del PEL – 3.5. L’evidenza multimediale dell’apprendimento linguistico – 4. I risultati del Progetto 2. María del Rosario Uribe – Luciana Pedrazzini I descrittori della competenza comunicativa di un portfolio elettronico 1. I descrittori di autovalutazione partendo dalla realtà degli studenti – 2. Scelte metodologiche – 3. Caratteristiche del mezzo elettronico – 4. I riferimenti per la costruzione dei descrittori – 5. L’elaborazione dei descrittori 6. L’autovalutazione con i descrittori – Appendice 1: Descrittori di autovalutazione del PEL digitale – Appendice 2: Esempio di articolazione di un descrittore di autovalutazione nel PEL digitale (RS3 - I listen to public announcements and instructions) 3. Charalambos Vrasidas The development of the Electronic European Language Portfolio 1. Introduction – 2. A new structure for the e-ELP – 3. Benefits from digitizing the ELP: enhancement of students’ reflection – 4. Final thoughts. 4. Javier de Santiago Guervós Más allá del e-PEL. Reflexiones en torno a cuestiones culturales y lingüísticas que afectan al uso del PEL en el aprendizaje de lenguas extranjeras 1. Introducción – 2. Sobre comunicación y cultura – 3. Sobre comunicación y lingüística – 4. Conclusión. Bibliografia

Le lingue dello straniero: Atti del convegno su “Le lingue dello straniero“ Fisciano 6-7 aprile 2000 a cura di Giovanna Calabrò. E-book. Formato PDF Giovanna Calabrò   -  Liguori Editore, 2012  - 

Lo straniero è una figura della storia, della letteratura, del mito; è una condizione reale ma anche una metafora dell'essere e del conoscere, un tema che di diritto appartiene a un orizzonte di indagine multidisciplinare sull'alterità. La scelta del convegno salernitano è stata quella di circoscrivere drasticamente il campo d'osservazione all'età moderna e contemporanea privilegiando l'area letteraria, pur senza rinunciare a dar conto di un profilo più frastagliato di metodi e prospettive suggerite dalla presenza di linguisti, scrittori, antropologi.

Sapere le lingue. E-book. Formato PDF Edo Poglia   -  Società Editrice Dante Alighieri, 2011  - 

“È una cosa complessa!”: questa la risposta tipica di molti insegnanti, linguisti, psicologi e sociologi alla domanda del perché a fianco di persone per le quali lingue straniere fa rima con vocaboli da studiare e sofferenze scolastiche, altre non solo sanno benissimo una o più lingue, ma provano piacere a giocarci, passando con disinvoltura da una all’altra e traendone poi anche solidi vantaggi professionali…“È semplice”: questa è l’altra risposta tipica che, invece di mettere in rilievo la complessità dei processi di acquisizione delle lingue seconde, segue una logica riduttrice individuando il fattore determinante… Queste due affermazioni sono alla base del lavoro svolto da Edo Poglia.