Iperattivismo eBooks
eBooks con argomento Iperattivismo di Formato Pdf SOCIETÀ E SCIENZE SOCIALI
Il bambino iperattivo. Dalla teoria alle pratiche della cura. E-book. Formato PDF Tognassi F. (Cur.) Zuccardi Merli U. (Cur.) - Franco Angeli, 2010 - Jonas
L'applicazione della psicoanalisi al sintomo dell'iperattività nasce dal desiderio di confrontarsi con questa forma dilagante del disagio infantile contemporaneo che altera profondamente l'ingresso del bambino nel legame sociale. Contro il sintomo, che sovverte l'azione educativa della famiglia e della scuola, si tenta di opporre strategie di controllo del comportamento e del pensiero e una farmacoterapia prolungata nei casi più gravi. La prospettiva teorica e clinica degli autori di questo libro propone invece una lettura dell'iperattività, in cui l'impulso irrefrenabile al movimento del corpo, l'aggressività manifesta, la mancanza del senso del limite e del rispetto dell'autorità, le difficoltà di concentrazione, comprensione e uso del linguaggio scritto e parlato, sono fenomeni con cui si manifesta un eccesso pulsionale che, per ogni bambino, è relativo ha qualcosa che riguarda il suo legame con l'altro. Senza dimenticare che ogni essere umano nasce e cresce in una cultura i cui valori toccano direttamente l'insieme del campo sociale e le menti delle persone che vi fanno parte. Iperattività e cultura dell'eccesso sono, in effetti, i tratti essenziali del discorso sociale contemporaneo. Se la mente è un organo sociale, anche la sua cura può passare dal sociale.
Giù le mani da Pierino: Accompagnamento empatico dei bambini affetti da ADHD (sindrome da iperattività e deficit da attenzione). E-book. Formato PDF Emilia Costa E Daniela Muggia - Amrita Edizioni, 2013 -
L’ADHD è la sindrome di Deficit di attenzione e Iperattività che rende la vita durissima a bambini, genitori insegnanti, e la cui realtà è oggi molto discussa. Intanto, si sottopongono i piccoli a pesanti e rischiose terapie a base di psicofarmaci. E se ci fosse un altro modo, non invasivo, di aiutarli? L’innovazione dell’approccio presentato in questo libro è triplice: - tenere conto del nuovo paradigma, imposto dall’evoluzione della fisica quantistica, secondo il quale possiamo avere più informazioni se adeguatamente equipaggiati degli stati corretti da cui coglierle, e a nostra volta trasmettere informazioni diverse veicolate dallo stato di grande pace a cui possiamo avere accesso tutti, se solo ci addestriamo; - introdurre nell’ambito dell’ADHD il concetto di “mandala della sofferenza” collettiva, alimentata e subìta a pari titolo da ogni suo componente umano: il bambino, i suoi genitori e fratelli, i suoi compagni di classe, gli insegnanti, il terapeuta-accompagnatore; - inserire nell’ingranaggio ben oliato del circolo vizioso della sofferenza autoalimentata un elemento trasformativo che ne incagli il procedere, che sia di guarigione non della sindrome, la cui realtà è peraltro molto discussa oggi, ma della sofferenza collettiva, senza troppo preoccuparsi da quale porta entrerà, se dal bambino, dai genitori, dagli insegnanti, o dal terapeuta-accompagnatore.
Fortunato... Un bambino iperattivo. Il disturbo da deficit dell'attenzione e iperattività. E-book. Formato PDF Esterina Castaldo - Sysform Editore, 2011 -
L'intento di questo percorso è quello di offrire ai colleghi docenti, ai genitori, agli specialisti e a quanti si occupano di bambini "speciali", l'esperienza di come la condivisione di un progetto possa dare ottimi risultati. Le problematiche associate al disturbo DDAI sono molteplici e difficili da capire e gestire. Piuttosto che parlare per termini astratti o più generici abbiamo deciso di raccontarvi la storia di Fortunato, un bambino speciale, che fin dalla più tenera età ha manifestato uno sviluppo motorio particolarmente vivace e i primi sintomi del DDAI sono comparsi poi nella scuola: problemi di attenzione e autocontrollo. Chi si affaccia per la prima volta a questa problematica, troverà inoltre una parte dedicata al DDAI da cui attingere le informazioni sul disturbo (che cos'è, gli studi più recenti, la diagnosi, le terapie). L'esperienza diretta è arricchita da spunti di lavoro, approfondimenti, link, osservazioni e indicazioni di chi ha sperimentato sul campo ciò che racconta, ha potuto toccare con mano le grandi risorse che hanno i bambini "speciali". Solo grazie all'aiuto di tutti è stato possibile creare una scuola possibile per un bambino speciale come Fortunato!