Lingua Inglese Didattica eBooks
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Dagli studi sulla lingua alla didattica. E-book. Formato PDF Liliana Landolfi - Liguori Editore, 2013 -
La glottodidattica odierna, scienza interdisciplinare incostante evoluzione e di grande attualità, si avvale dei contributi provenientida molte discipline fra cui la linguistica, la sociolinguistica, lapsicolinguistica, la semantica e la pragmatica. L’autrice indaga leconnessioni tra queste discipline e i risvolti applicativi che queste disciplineapportano alla didattica delle lingue moderne. La glottodidattica rappresenta unfertile campo applicativo per molte cognizioni teoriche e si presenta ricca dispunti per risalire agli aspetti principali delle discipline che la alimentano:i confronti e le integrazioni che derivano dalle tematiche coinvolte riescono adarricchire la consapevolezza della lingua nelle sue svariate manifestazioni. Ilvolume, che fa parte di una serie di testi introduttivi che indagano sulleproblematiche inerenti la lingua e la sua didattica, è rivolto agli studentiinteressati a questioni di metodologia, ai docenti del domani e a chi, pur nonavendo competenze specialistiche pregresse, è interessato agli studi sullalingua ed alle relative connessioni in campo didattico.
Apprendimento in ambiente CLIL: uno sguardo alla didattica multimodale dell'inglese. E-book. Formato PDF Sabrina Noccetti - Pisa University Press Srl, 2014 -
Dal 2010 è in atto una riforma che prevede l’introduzione di una pratica didattica in cui l’insegnamento di contenuti non linguistici venga svolto per il 20% delle ore in lingua straniera ( Content and Language Integrated Learning). Il saggio si articola in 10 capitoli e due appendici. Nei primi tre capitoli si riferisce dei decreti sul CLIL in Italia, sulla diffusione in Europa e sugli studi precedenti che mostrano due diverse opinioni: il CLIL promuove l’apprendimento linguistico; il CLIL produce risultati che equivalgono a quelli ottenuti con l’insegnamento tradizionale. Il terzo e quarto capitolo, trattano di memoria, apprendimento e motivazione, mettendo in evidenza come il CLIL innanzi il livello di attenzione e la motivazione all’apprendimento, favorendo perciò la memorizzazione delle informazioni. Nei capitoli 6 e 7 si descrive il progetto in un liceo italiano e si analizzano i risultati per poi proporre (cap. 8) griglie per valutare sia il contenuto che la lingua. Nel cap.) di presentano proposte per le lezioni CLIL (Filosofia /inglese e matematica /inglese per i licei classico e scientifico). Le conclusioni sulla validità ditale pratica alla luce della minisperimentazione, sono tratte nel capitolo 10. Nelle appendici: griglie di valutazione e materiale proposto per le lezioni CLIL. Il saggio è destinato principalmente a tutti gli insegnanti, sia di lingua, che di contenuto, che si preparano a diventare insegnanti CLIL.
Tata, help!: Non è mai troppo presto per imparare l'inglese. E-book. Formato PDF Adriana Cantisani - Rizzoli, 2011 -
Chi non è mai inciampato in un false friend o impazzito per la pronuncia di un dittongo? Chi non ha mai maledetto la S del genitivo sassone? Chi non avrebbe preferito un appuntamento dal dentista alla prova di listening comprehension? A vostro figlio potreste risparmiare questi traumi e qualche brutto voto, perché l'inglese non deve per forza essere una tortura. English is fun, e impararlo può essere facile. Basta iniziare nei tempi e nei modi giusti, sfruttando per la seconda lingua le stesse strutture mentali e cognitive che ci permettono di parlare la nostra lingua madre fin da piccoli. I bambini infatti sono predisposti per l'apprendimento, percepiscono suoni che gli adulti non distinguono, non confondono le impostazioni sintattiche, non hanno paura di fare gaffe e soprattutto possono ricavare le regole semplicemente ascoltando i parlanti, senza studiare e ripetere a memoria. L'importante è che siano esposti alla lingua dall'infanzia, quando la loro sensibilità è maggiore, e con i metodi più efficaci, evitando di cadere nei molti tranelli dell'insegnamento fai-da-te. Adriana Cantisani, ideatrice di un metodo di insegnamento dell'inglese specifico per bambino e popolarissima protagonista di S.O.S. Tata, svela trucchi e segreti per genitori e maestri: quando cominciare, qual è il miglior approccio, come rendere la grammatica naturale, come scegliere un corso, quali errori comuni vanno assolutamente evitati(per esempio leggere storielle in inglese al bambino).E sfata alcuni falsi miti, dall'importanza dei compiti all'efficacia delle lezioni individuali, dalla necessità di un insegnante madrelingua all'utilità di vedere film in lingua originale. Tra consigli ed esperienze personali, un prezioso concentrato di idee a "prova di tata" per crescere un perfetto poliglotta.