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eBooks di E con argomento Formazione Professionale di Formato Pdf
La valutazione stakeholder-based della formazione continua. Modelli, processi, strumenti. E-book. Formato PDF Emilio Bartezzaghi - Franco Angeli, 2010 - Valutazione. Studi E Ricerche
L'attenzione verso la formazione è notevolmente aumentata, soprattutto nei Paesi industrializzati e a causa della competizione globale. Anche le politiche pubbliche, nazionali e comunitarie, hanno elaborato strategie e linee di intervento che si fondano sull'assunto che la formazione continua rappresenti un bene collettivo da promuovere e un punto di incontro tra le finalità delle imprese e dei lavoratori. Numerosi sono i modelli messi a punto per la misura dei risultati degli interventi e dell'impatto degli investimenti in formazione: il loro principale limite è, tuttavia, costituito dalla quasi esclusiva centratura sulla misurazione dei risultati nella prospettiva di un solo attore, che in pratica corrisponde agli shareholder dell'impresa. Ciò porta a trascurare il fatto che, all'interno di un'organizzazione, un programma di formazione coinvolge numerosi altri stakeholder, che possono avere, rispetto al programma di formazione, obiettivi specifici differenziati e addirittura divergenti. Ma come impostare un sistema di valutazione della formazione continua in azienda orientato ai fabbisogni degli stakeholder? Quali passi e strumenti operativi utilizzare? E quali sono gli stakeholder tipicamente coinvolti in un processo formativo? Il volume si propone di rispondere a queste domande, presentando i risultati di un percorso di ricerca empirica sul tema della stakeholderbased evaluation della formazione.
Lams, come fare. Guida al learning activity management system. E-book. Formato PDF Edoardo Montefusco - Edoardo Montefusco, 2011 -
LAMS è un sistema di learning management (Learning Activity Management System), creato dal Professor James Dalziel, Direttore del Macquarie E-learning Centre Of Excellence (MELCOE) della Macquarie University, Australia . Mi sono imbattuto in LAMS durante un master in e-learning, nel 2005: allora LAMS era alla versione 1.0.2. Con un gruppo di colleghi fondai la comunità italiana LAMS e da allora mi sono occupato della traduzione dell'interfaccia, seguendo da vicino lo sviluppo del sistema. Ora LAMS è alla versione 2.3 e nel frattempo LAMS vince un Gold Award all'IMS Learning Impact Awards (13 maggio 2009, Barcellona). Con i Quaderni di LAMS intendo dare un contributo alla conoscenza di questo potente strumento di learning design. In questo Quaderno: LAMS: primo approccio – utilizzo stand alone e integrato – l'ambiente Studente – l'ambiente Autore – il Monitor