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eBooks di Em con argomento Educazione di Formato Pdf
Pink is the new black: Stereotipi di genere nella scuola dell'infanzia. E-book. Formato PDF Emanuela Abbatecola - Rosenberg & Sellier, 2018 -
Pinkizzazione è la recente tendenza a colorare di rosa tutto ciò che appartiene al territorio femminile: rosa i vestiti e i giocattoli delle bambine, rosa gli oggetti e gli accessori delle donne; ma rosa è anche il colore scelto dalle donne in marcia nello sciopero globale dell’8 marzo 2017.Quando e perché è divenuto così di moda? La divisione dei colori – rosa per le femmine e blu per i maschi – è uno dei tanti dispositivi per il mantenimento dell’ordine di genere, un ordine rigorosamente binario che non prevede sconfinamenti e che ingabbia non solo il femminile, ma anche, o forse soprattutto, il maschile. Ancora oggi, i maschi devono mostrarsi diversi dalle femmine, ma si iniziano a intravvedere significativi segnali di cambiamento, che generano forme di resistenza.Perché le sfide all’ordine di genere fanno paura? Attraverso una ricerca sugli stereotipi di genere nelle scuole di infanzia genovesi, si è provato a rispondere a queste e altre domande, entrando nelle scuole, parlando con le insegnanti, facendo osservazione nelle classi e provando a catturare il punto di vista creativo di bambine e bambini.
Learning through Others: Natural Pedagogy and Mindreading: A possible cooperation. E-book. Formato PDF Emiliano Loria - Accademia University Press, 2020 -
The theory of natural pedagogy provides a model of social learning based on the direct communicative ostensive relation and aimed to the transfer of generic cultural knowledge. The pedagogical transmission of information originates from an explicit manifestation of teaching made by knowledgeable adults, who are naturally inclined to manifestly provide their cultural baggage to naïve conspecifics. The domain of transferable knowledge encompasses artifact functions, novel means actions, first words, gestural symbols, social practices, and rituals. This teaching process can be fast and efficient in virtue of a natural inclination possessed by infants to seek information and decode signals of ostensive communication. In this sense, the natural pedagogy represents, as the two proponents – György Gergey and Gergely Csibra – claim, «a communicative system of mutual design specialized for the fast and efficient transfer of new and relevant cultural knowledge from knowledgeable to ignorant conspeci?cs». This book suggests that natural pedagogy utilises early belief attribution competences, which are employed by infants in a variety of contexts to approach and navigate the social world. Therefore, the natural pedagogy, in cooperation with the early mindreading system, may represent one of the most efficient adaptive strategies to firmly create that deep wittgensteinian «nest of propositions» which build cultural shared beliefs structures to be relied upon and followed.