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eBooks di M con argomento Formazione Professionale di Formato Pdf
E-learning in sanità. Progettare, produrre ed erogare corsi di formazione online per l'area sanitaria. E-book. Formato PDF Maria Teresa Guelfi - Springer Verlag, 2011 -
Il volume tratta l'uso delle tecnologie telematiche, a fini formativi, in ambito sanitario, dalla formazione pre-laurea e postlaurea, all'aggiornamento professionale continuo (Educazione Continua in Medicina). Tipologie didattiche, tutor online, apprendimento formale e informale, comunità di apprendimento e di pratica sono alcune tra le tematiche affrontate, evidenziandone peculiarità, potenzialità e criticità. Il volume è strutturato in contributi monotematici per un'agile lettura. La vasta esperienza nel settore dell'e-learning maturata dagli Autori presso la Facoltà di Medicina e Chirurgia dell'Università di Firenze ha consentito di fornire numerosi esempi operativi e preziosi spunti di riflessione utili per organizzazioni e professionisti che intendono introdurre l'e-learning all'interno della propria offerta formativa.
Cura e formazione. Le organizzazioni che curano. E-book. Formato PDF Mori L. (Cur.) Varchetta G. (Cur.) - Franco Angeli, 2012 - Ass. Italiana Formatori
A partire dagli anni Ottanta il concetto di cura ha assunto un crescente rilievo negli studi su crisi e sfide dell'educazione e dell'apprendimento. Nel quadro del meritevole approccio stimolato dalla letteratura filosofica, pedagogica e sociologica femminile si è insistito molto sugli aspetti positivi della cura in termini di crescita, autosviluppo, accompagnamento nella scoperta di sé, delle relazioni e del mondo. Questo libro intende aggiungere profondità all'analisi del concetto, evidenziandone l'ambiguità ed esplorando la tensione tra cura e forme di caduta, autotradimento e dominio possibili nei contesti organizzativi. Al fine di analizzare la portata e le implicazioni di tale ambiguità nella progettazione di percorsi formativi rivolti agli adulti, il libro fa dialogare la riflessione heideggeriana con le psicoanalisi contemporanee e, in particolare, con la psicosocioanalisi, che richiama l'attenzione sull'attore organizzativo come possibile traditore di se stesso. Raccogliendo contributi ispirati da saperi ed esperienze diverse, il libro si propone come strumento di riflessione e immaginazione per i practitioners, per chi fa formazione nel settore pubblico o in ambito aziendale.
La «razionalità riflessiva» nell’agire educativo. E-book. Formato PDF Maura Striano - Liguori Editore, 2013 -
Nonostante la sua ampia diffusione nella letteratura internazionale, ilconcetto di "riflessione" non è stato ancora indagato in base ad unaricostruzione delle sue matrici teorico-filosofiche. Il testo ne propone,quindi, un’analisi di questo tipo, allo scopo di chiarificare i nessiintercorrenti tra l’azione educativa (in quanto azione sociale), la conoscenza(in quanto prodotto socialmente situato e costruito) e le diverse forme di razionalitàche vi sono implicate. In questo quadro la "riflessione" èriconosciuta da un lato come forma di razionalità euristica (in riferimentoalla "logica" di Dewey), dall’altro come forma di razionalità critico-emancipativa(in riferimento alla "teoria critica" di Habermas), ed è vista comestruttura portante dell’agire educativo, complesso e problematico campodi azioni in cui si determina come funzione di ricerca e di trasformazione.