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eBooks di C con argomento Pedagogia Storia
La pedagogia critica e laica a Firenze: 1950-2015: Modelli, metamorfosi, figure. E-book. Formato PDF Cambi Franco - Firenze University Press, 2016 -
Il volume si occupa dell’attualità del messaggio pedagogico della ‘scuola fiorentina’ creatasi intorno al magistero di Codignola e di Borghi e intorno alla rivista Scuola e Città già nel 1950, ispirato a una pedagogia critico-razionale, laica e progressista, con al centro la lectio deweyana, quasi sessantacinque anni dopo. In un tempo storico-culturale e socio economico-politico così profondamente diverso da quello post-bellico degli anni Cinquanta, un tempo che vede democrazia, laicità e progresso posti sub judice e che viene a delineare orizzonti del tutto nuovi (nel conoscere, nel comunicare, nel produrre, nel fare-cultura etc.), siamo davanti a un modello cresciuto e sfumatosi nel corso di vari decenni, ma che oggi è ancora di grande rilevanza ed attualità. Franco Cambi è stato ordinario di pedagogia generale e sociale e Direttore del Dipartimento di Scienze dell’Educazione e dei Processi Culturali e Formativi presso l’Università di Firenze. Paolo Federighi è ordinario di pedagogia generale e sociale presso l’Università di Firenze e Direttore del Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia. Alessandro Mariani è ordinario di pedagogia generale e sociale presso l’Università di Firenze e Rettore della Italian University Line.
Problemi pedagogici nelle teorizzazioni e nelle pratiche educative dell’età romantica. E-book. Formato PDF Claudio D’Alessandro - Liguori Editore, 2013 -
L’opera affronta temi della formazione umana attraverso il pensiero e l’opera educativa di alcune significative figure della cultura classica tedesca che, nel clima del Neoumanesimo, del Romanticismo e dell’idealismo, ha determinato il grande paradigma pedagogico moderno della Bildung.Pedagogisti, educatori, filosofi come Pestalozzi, Fröbel, Schelling, Fichte, Schleiermacher, Kant, Humboldt mostrano il profondo legame tra le questioni della formatività e le questioni filosofiche riconducibili alla comune radice del problema dell’uomo, della sua essenza e della sua destinazione.