Cosimo Varriale eBooks

Cervello, emozioni, prosocialità: Recenti acquisizioni neuropsicologiche e itinerari educativi in campo socio-affettivo. E-book. Formato PDF Cosimo Varriale   -  Liguori Editore, 2012  - 

Il volume, nella cornice delle più recenti acquisizioni paleoantropologiche e neuropsicologiche, fornisce molteplici indicazioni empiriche, teoriche ed operative su come portare l'intelligenza nelle emozioni, la cura degli altri nella vita di relazione, la responsabilità nella morale. Con l'obiettivo di far proliferare la "cultura del positivo" e l'adleriano "Sentimento sociale" cooperativo e compartecipativo, l'autore centra il suo discorso sui temi della consapevolezza emozionale, dell'empatia, dell'altruismo, dell'educazione socio-affettiva, rivolgendosi a quegli specialisti che, per ragioni cliniche e/o educative, operano nella comunità a contatto con le giovani generazioni.

Lo “Stile di vita“: cos’è, come si valuta: L’analisi della matrice dinamico-costruttivistica della condotta umana Manuele su base adleriana per operatori in campo psicologico, sociale, educativo. E-book. Formato PDF Cosimo Varriale   -  Liguori Editore, 2013  - 

Il volume, a partire dal cruciale concetto adleriano di Stile di vita, oggi di assai larga diffusione, propone un rigoroso modello dinamico-costruttivistico di diagnosi-valutazione della personalità da impiegare sia nei setting testologici sia nei setting in didattica conversazionale e di impianto narrazionale-autobiografico. Dunque, oltre che agli specialisti in campo clinico-psicoterapeutico, il lavoro è rivolto anche a counselor, educatori e operatori sociali chiamati a gestire, in una prospettiva di empowerment, le dinamiche personali e interpersonali di minori a rischio e di adulti in difficoltà.

Generazione digitale. La “nebulosa in transizione“: Psicodinamica costruttivistica del rapporto adolescenti-mediosfera. Indagine di campo e intervento per l’empowerment di insegnanti e genitori. E-book. Formato PDF Cosimo Varriale   -  Liguori Editore, 2011  - 

Il volume – in una cornice dinamico-costruttivistica adleriana e di Psicologia di comunità – avanza l’ipotesi di un emergente Modello Mentale in un’ampia fascia di giovani “nativi digitali”, forti fruitori di TV e di Internet. Un nuovo Modello Mentale che, come una “nebulosa in transizione”, sembra avere caratteri piuttosto sfumati e preoccupanti ed essere in movimento verso un non ancora ben chiaro approdo neuropsicologico. Sulla base della più recente letteratura sulla relazione adolescenti-mediosfera e di un’originale ricerca di campo, gli Autori operazionalizzano sul tema anche un intervento formativo-laboratoriale per l’empowerment di insegnanti e genitori.?