Libri sulla didattica
Manuali di metodologie didattiche per insegnanti ed educatori
A scuola di intelligenze: una scuola per geni incompresi una scuola per tutti. E-book. Formato EPUB Martina Lupoli - Liguori Editore, 2016 -
Il lavoro che Martina Lupoli presenta in questo libro è la testimonianza del suo percorso nel mondo della scuola, da scolara a psicologa scolastica; un percorso articolato, completo, fascinante e utile da seguire. Grazie a questo viaggio possiamo incontrare e confrontarci con diversi personaggi che popolano il mondo scolastico. Ci sono gli alunni di ieri e di oggi. Ci sono gli insegnanti di una volta e di domani. Sono tutti vivi e riconoscibili per i loro limiti e per le loro capacità. Ma soprattutto c’è la Scuola, una scuola che cambia, che vuole fortemente cambiare. È proprio nel passaggio dalla scuola che esclude alla scuola che accoglie, dal recupero anni al recupero dei ragazzi, che nasce una scuola nuova, fatta di sperimentazione, di didattica alternativa, di curiosità, di salti nel vuoto, di coraggio. Liberamente ispirato alla teoria delle intelligenze di H. Gardner, nasce il nuovo modello di formazione e valutazione delle intelligenze per gli alunni di scuola superiore. Il volume include una parte digitale per addetti ai lavori dove sono presenti esempi di moduli didattici alternativi, nuove schede di valutazione, nuove griglie per la formazione.
I significati del movimento nella ricerca didattica: Approcci di ricerca e protocolli sperimentali a confronto a cura di Maurizio Sibilio. E-book. Formato PDF Maurizio Sibilio - Liguori Editore, 2013 -
Il presente volume induce ad una riflessione sulla dimensione distica e sugli elementi di complessità della ricerca in ambito didattico-motorio-sportivo emersa dal confronto tra gli studiosi di numerosi settori scientifico-disciplinari che hanno partecipato alle giornate di studio sul tema "Il corpo ed il movimento nella ricerca didattica" organizzate dall'Università di Salerno. L'evento scientifico ha consentito un proficuo dibattito sul piano dei metodi e dei protocolli di ricerca contribuendo efficacemente alla costruzione di una rete che potrà sostenere e sviluppare la comunicazione e la co-costruzione di una identità scientifica interdisciplinare nel campo dei metodi e delle didattiche della attività motorie e sportive. I contributi al presente lavoro di sintesi evidenziano la possibilità di una integrazione interdisciplinare, suggerendo percorsi di indagine che inseriscono, a pieno titolo, le scienze del movimento tra le scienze dell'educazione.