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eBooks editi da Liguori Editore con argomento Formazione Professionale
La «razionalità riflessiva» nell’agire educativo. E-book. Formato PDF Maura Striano - Liguori Editore, 2013 -
Nonostante la sua ampia diffusione nella letteratura internazionale, ilconcetto di "riflessione" non è stato ancora indagato in base ad unaricostruzione delle sue matrici teorico-filosofiche. Il testo ne propone,quindi, un’analisi di questo tipo, allo scopo di chiarificare i nessiintercorrenti tra l’azione educativa (in quanto azione sociale), la conoscenza(in quanto prodotto socialmente situato e costruito) e le diverse forme di razionalitàche vi sono implicate. In questo quadro la "riflessione" èriconosciuta da un lato come forma di razionalità euristica (in riferimentoalla "logica" di Dewey), dall’altro come forma di razionalità critico-emancipativa(in riferimento alla "teoria critica" di Habermas), ed è vista comestruttura portante dell’agire educativo, complesso e problematico campodi azioni in cui si determina come funzione di ricerca e di trasformazione.
La formazione del soggetto per lo sviluppo organizzativo: Modelli pedagogici e strategie di intervento a cura diFausta Sabatano. E-book. Formato PDF Fausta Sabatano - Liguori Editore, 2011 -
Lo sviluppo professionale e delle organizzazioni è strettamente connesso allo sviluppo umano dei soggetti: questo è l’assunto da porre a fondamento del rapporto tra imprese e innovazione; questo è il punto di partenza obbligato per l’azione formativa nei contesti di lavoro. La formazione dell’uomo come priorità in sé è, pertanto, l’unica a garantire il sorgere di nuovi modelli di sviluppo economico e sociale, ponendo il soggetto, con la sua unicità, il suo impegno, le sue peculiari capacità, le sue emozioni, il suo sentire, quale perno del processo di sviluppo. Il volume intende, dunque, proporre una riflessione – nata da un percorso di reale scambio culturale ed esperienziale tra quanti ad esso hanno contribuito – tesa a creare una cultura condivisa del lavoro e della formazione che coniughi le istanze pedagogiche, relative alla centralità del soggetto nei contesti professionali, e le necessità produttive espresse dalle organizzazioni.