Liguori Editore eBooks
eBooks editi da Liguori Editore con argomento Psicologia Infantile
Disegnare il mondo: Disegno infantile e conoscenza sociale. E-book. Formato PDF Santa Parrello - Liguori Editore, 2011 -
Il disegno è prezioso mezzo di interpretazione dei meccanismi dello sviluppo infantile: in questo saggio vengono approfondite sia la sua funzione simbolica di rappresentazione del mondo esterno e interno, sia quella di comunicazione nei confronti di interlocutori attenti al suo messaggio. Dopo una rassegna dei modelli teorici e dei contributi di ricerca sull’argomento, ci si sofferma sul disegno come prodotto della dinamica unità tra sviluppo cognitivo e sociale, fra pensiero logico e narrativo: la capacità grafica è analizzata sul piano rappresentativo ed esecutivo, come punto di vista sul mondo e strumento di ricerca per la psicologia. A differenza di altri testi, anche recenti, sul disegno a tema, al centro di questo lavoro non sono i suoi aspetti diagnostici e clinici, ma la possibilità di “leggervi” la conoscenza sociale, anche molto precoce, del bambino, in relazione a gruppi di soggetti piuttosto che a singoli individui: senza contrapporre le sue componenti rappresentative e proiettive, si discute qui delle sue potenzialità come strumento di indagine quali-quantitativo, esponendo nella parte finale alcune esperienze sperimentali delle Autrici.
Lo sviluppo della competenza pragmatica: Problemi e metodi a cura di Maria Silvia Barbieri e Sergio Di Sano. E-book. Formato PDF Maria Silvia Barbieri - Liguori Editore, 2011 -
Negli anni ’70 l’interesse per la pragmatica, cioè la capacità di usare il linguaggio nel contesto, ha dato origine a molte ricerche sulla comunicazione preverbale. Questo testo fa il punto sulla fase successiva e indaga quegli aspetti dello sviluppo pragmatico che si verificano nell’età prescolare e scolare. Infatti, a 4-5 anni i bambini hanno in gran parte acquisito gli elementi di base della lingua, fonologici, lessicali e sintattici, ma devono ancora imparare a usare il linguaggio con la sottigliezza e l’abilità richieste per produrre narrazioni estese, usare strumenti linguistici diversi per riferirsi ad oggetti ed eventi, padroneggiare gli usi non letterali del linguaggio, capire il non detto. Il presente volume si avvale del contributo di ricercatori che hanno attivamente lavorato in questi ambiti e illustra le tendenze più recenti di una serie di aree di indagine delineatesi negli ultimi trenta anni, senza dimenticare gli aspetti clinici e valutativi.