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eBooks di Titolo S con argomento Scuola di Formato Mobipocket
Scuola e lavoroI protagonisti del XXI secolo - Nuova edizione. E-book. Formato Mobipocket Daisaku Ikeda - Esperia Edizioni, 2015 -
“La gioventù è il campo di battaglia dove sofferenza e speranza si dibattono. Chi vincerà? Deve essere assolutamente la speranza a vincere. Per quanto stiate soffrendo in questo momento, ricordatevi sempre che voi siete nati per vincere. Perchè se non mollate, potete essere sicuri che l’alba sorgerà sicuramente. “Non dimenticate mai che possedete l’invincibile spada capace di spezzare qualsiasi sofferenza.” Sono queste le parole con cui l’autore si rivolge ai lettori nell’epilogo di un volume che affronta i temi dello studio e delle scelte professionali. Si tratta di argomenti particolarmente caldi, rispetto ai quali ognuno è chiamato a mettere in campo tutto se stesso. Infatti alla base di ogni risultato, come sottolinea Daisaku Ikeda, vi è sempre una sfida energica, alimentata da una profonda speranza rivolta al futuro.
Scambi scolasticiDalla promozione alla valutazione. E-book. Formato Mobipocket Costanza Cucchi - Educatt Università Cattolica, 2014 -
È con molto piacere che scrivo queste brevi note di presentazione del volume di Costanza Cucchi. La studiosa ha individuato la Glottodidattica come disciplina di elezione sin dagli anni precedenti alla laurea, che ha conseguito discutendo una tesi su C. Curran e la Glottodidattica umanistica. A tale lavoro hanno fatto seguito interventi su riviste qualificate ("L'analisi linguistica e letteraria", "Scuola e Lingue Moderne", “Rassegna Italiana di Linguistica Applicata”) in cui ha ulteriormente sviluppato gli esiti della sua attenzione verso gli approcci umanistici alla didattica delle lingue moderne. Sappiamo tuttavia che la Glottodidattica non è (soltanto) una “scienza per sapere” ma soprattutto una “scienza per fare” — sono illuminanti a questo proposito gli scritti di Giovanni Freddi in materia. E sappiamo anche che c’è il problema di quello che in un importante saggio un’altra pioniera della Glottodidattica italiana, Wanda D’Addio, chiama “l’anello mancante”: e cioè il problema di rendere noti al più ampio numero di insegnanti i risultati delle riflessioni e delle sperimentazioni in materia. È lecito sperare che le Scuole di Specializzazione per l’Insegnamento Secondario e, in prospettiva, le lauree di base e quelle specialistiche per la formazione degli insegnanti della scuola primaria e secondaria, risolvano alla radice questo male endemico della scuola italiana.Questo volume verte sugli esiti di una ricerca sul campo riguardante gli scambi scolastici, uno degli strumenti potenzialmente più efficaci per lo sviluppo delle competenze non solo linguistiche, ma anche e soprattutto interculturali; e tuttavia uno strumento poco o nulla studiato, mal documentato (è incredibile la quantità di materiali interessanti che le scuole gettano nei rifiuti invece di conservare, catalogare e sfruttare per ulteriori esperienze) e spesso frainteso. La ricerca, molto puntualmente, esamina sia la legislazione scolastica in materia — una normativa che ha registrato interessanti evoluzioni nel giro di pochi anni — sia, e principalmente, una serie di casi specifici di esperienze. I casi sono delimitati nel tempo e nello spazio ma l’esame critico che ne viene proposto fa sì che da essi si possano trarre indicazioni operative illuminanti: non perché siano esemplari (anzi: alcune scelte sono emblematiche di come non condurre gli scambi scolastici, quantomeno in certe fasi della loro organizzazione e realizzazione) ma perché costituiscono uno spaccato della nostra scuola con le sue luci e le sue ombre, con i suoi limiti — dei quali il più evidente è la burocratizzazione — ma anche con i suoi slanci che emergono là dove esiste un’autentica passione per l’educare. È in questa prospettiva che affidiamo il volume all’attenzione di coloro che operano nella scuola e, ancor più, di coloro che si stanno formando per una professione docente che deve affrontare sfide sempre nuove in una società sempre più complessa.Gianfranco Porcelli
Storie complicateLa scuola al di là delle riforme. E-book. Formato Mobipocket Bartolomea Granieri - Fratelli Frilli Editori, 2015 -
Comprendere le nuove forme che il disagio e la sofferenza assumono a scuola rappresenta una sfida ma anche una risorsa per i docenti interessati ad arricchire sia la conoscenza dei processi di apprendimento/insegnamento, sia la capacità di aiutare gli allievi a crescere.Le difficoltà di apprendimento, i disturbi nella capacità di lavorare e di avere relazioni con gli altri, i comportamenti distruttivi e autodistruttivi degli allievi “difficili” sono approfonditi attraverso la presentazione dei percorsi di supervisione e di formazione a carattere psicologico, affrontati dai docenti di ogni ordine di scuola, per imparare a pensare e narrare quelle situazioni che appaiono bloccate e senza speranza. Lo scopo è quello di rendere più comprensibili e più utilizzabili nella pratica didattica i contributi teorici e metodologici presenti nel testo.Fra una realtà sempre più complessa e il susseguirsi di riforme incalzanti, diventano cruciali le capacità di osservazione e di dialogo con l’allievo, con il collega e con il genitore, per costruire una relazione più libera da quei preconcetti e da quelle convinzioni che impediscono talvolta di sentire e pensare.