Licei Libri
Libri con argomento Licei Filosofia e teoria dell'educazione
La scuola giusta. In difesa del liceo classico Condello Federico - Mondadori, 2018 - Orizzonti
Il liceo classico è una scuola «vecchia», che deve essere radicalmente riformata o tutt'al più riservata a pochi alunni scelti? Lo studio del greco e del latino ha ancora un senso, al principio del Terzo millennio, o è uno stucchevole omaggio a un passato polveroso e non sempre rispettabile? La grammatica e la traduzione conservano ancora qualche valore formativo, o costituiscono un inutile retaggio di pratiche didattiche ormai superate? Sono solo alcuni dei tanti interrogativi ai quali risponde Federico Condello in questa sua documentata e brillante arringa in difesa del liceo classico, che, senza intenti apologetici e senza alcuna pigra accettazione di tesi preconcette o alla moda, illustra le aspirazioni che hanno guidato la concezione originaria di questo «vecchio» e amato-odiato liceo, riconoscendovi uno dei più fecondi esperimenti di democrazia scolastica tentati nell'Italia e nell'Europa moderne. Tramite il riesame critico dei miti, dei pregiudizi e delle accuse che un pluriennale dibattito sul liceo classico ha accumulato alla rinfusa, Condello ci suggerisce a cosa è bene credere e a cosa è meglio guardare con sospetto; che cosa sembra nuovo ed è invece vecchio di secoli; che cosa è menzogna palese o affermazione in malafede. E ci invita a comprendere in profondità cosa si è fatto, e cosa concretamente si continua a fare, al liceo classico: e cioè quale patrimonio formativo vi si condivide e quali esperienze si garantiscono a chi lo frequenta, qualsiasi scelta di vita lo attenda. Possiamo così comprendere meglio le ragioni personali e collettive che rendono il liceo classico non solo un elemento qualificante e distintivo della storia italiana, ma anche una risorsa inestimabile, e troppo poco sfruttata, per favorire l'eguaglianza scolastica e la mobilità intergenerazionale. Una volta chiarite, alla luce dei fatti storici e dei dati statistici, le peculiarità di un indirizzo di studi che, a dispetto di chi vorrebbe abolirlo o farne una scuola di nicchia, conserva immense potenzialità quale strumento di equità culturale e sociale, l'attuale avversione al liceo classico si rivela per quello che è: una netta avversione alla coraggiosa utopia di una scuola che sappia essere insieme aperta, pubblica e ottima.
Il liceo classico: qualche idea per il futuro Napolitano Michele - Salerno Editrice, 2017 - Astrolabio
La crisi del liceo classico sollecita riflessioni di varia natura, in molte e diverse sedi. Dilaga una generale disaffezione per le civiltà antiche? Eppure il successo di recenti operazioni editoriali, la vivacità del dibattito, anche in rete, e altri segnali lasciano credere che il greco e il latino abbiano ancora una prospettiva. Come rendere allora il classico più appetibile senza snaturarne le ragioni e le prerogative storiche profonde? Senza puntare, soprattutto, al ribasso? Da qui una serie di proposte, anche in relazione alla dibattuta questione della riforma della seconda prova di maturità.
Scuola e cultura classica. Atti del Convegno (Gizzeria Lido, 1-2 marzo 2004) Gentili B. (Cur.) Pucci G. (Cur.) - Rubbettino, 2007
"'Scuola e Cultura Classica', nasce dalla consapevolezza che non tutto ciò che è nuovo è buono e non tutto buono è ciò che l'Antico ci tramanda. Spetta a noi moderni ricercare consapevolmente la verità avvicinandoci agli Antichi, ma con lo spirito e la volontà di distinguerci quando la strada per il futuro porta verso orizzonti sempre più vasti e lontani. Fra le scuole che hanno la missione di consegnare alle nuove generazioni la fiaccola di questa ricerca, è ancora il "vecchio" Liceo Classico, nonostante le sfide dell'accattivante modernità, ad illuminare i sentieri tortuosi dell'animo umano nella delicata fase dell'adolescenza. Il presente volume costituisce il resoconto di un Convegno tenutosi a Lamezia Terme, e vuole testimoniare la temperie ideale che si dibatte da sempre sui temi cruciali della classicità nella Scuola e nella Società, tra cultura umanistica, cultura scientifica ed ora tecnologica: vuole, soprattutto, essere un segno vivificante del Passato nella prospettiva della Scuola italiana del futuro."